教学主题‘滑’世代的爱情观—性别平等教育融入〈一棵开花的树〉.docVIP

教學主題：「滑」世代的愛情觀 —性別平等教育融入〈一棵開花的樹〉 情意與寫作教學 實施對象/學期 八年級下學期 學生人數 31人 教學節數 四節課 教案設計者 江慧珠 主要能力指標 性別平等分段能力指標 1-4-3 培養多元文化觀點，學習兩性良性互動。 2-4-2適當表達自己對他人的情感。 3-4-11主動探究兩性平等相關的議題。 語文領域 E-3-7-10-2能將閱讀內容，思考轉化為日常生活中解決問題的能力。 E-3-3能欣賞作品的寫作風格、特色及修辭技巧。 F-3-2-1-1能精確的遣詞用字，恰當的表情達意。 F-3-7-2-2能靈活的運用修辭技巧，讓作品更加精緻優美。 F-3-9發揮思考及創造的能力，使作品具有獨特的風格。 F-3-9-3能主動創作，並發表自己的作品。 課程單元目標 教學節數 活動名稱 活動目標 一 花樹再思考 1.對於席慕蓉〈一棵開花的樹〉的情意做深入思考，以更了解作者的寫作技巧與創作精神。 文章中的調味劑──修辭 1.分析情歌中的修辭技巧，學習直率與婉約的」作文技巧。 二 類文閱讀 1以琹涵的「酸橘子」為共讀文章 2引導學生主動探究兩性平等相關的議題 三 討論活動 「錯愛」？「愛錯」？你知道他或她的想法嗎 四 寫作教學 將學習與討論所得，完成一篇創作 教材教具 及媒體 PPT、學習單、CD Player、筆記型電腦、單槍投影機