从所求的问题想起第1课时新.ppt

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2017-10-08 发布于湖北
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从所求的问题想起第1课时新

解决问题的策略从所求的问题想起（1）导学单: 1）题中的问题是什么？ 2）你能从题目条件中找出有用信息吗？ 3）“最多剩下多少元”你是怎么理解的？ 4）求剩下多少元？数量关系式是（）-( )=( )可以先求( )。求最多剩下多少元，可以先求（）交流单: 1）你怎么样理解“最多剩下多少元”？ 2）怎样求剩下多少元？数量关系式是（）-( ) =( )可以先求( )。求最多剩下多少元，可以先求（）。 1）你怎么样理解“最多剩下多少元”？ 2）数量关系式：带来的钱-用去的钱=剩下的钱可以先求用去多少元点拨：从（）想起，根据所求的问题找（）确定先算什么创编题：依据问题，任意选择下面的条件，说说你选择的依据？问题：图图比娜娜少多少张邮票？可选条件： 1.图图有15张邮票； 2.娜娜的邮票张数是丽丽的3倍； 3.丽丽有30张邮票； 4.红红有50张邮票。课堂作业（7分钟左右） 1．完成《补充习题》第24页第2、3题。 2．提高题：毛毛带100元去商店购买学习用品。钢笔每支39元，文具盒每个28元，水彩笔每盒36元，笔记本每本8元，书包每个68元，课外书每本18元。他最多可以买到几样学习用品？还剩下多少钱？