江苏省苏州市太仓市城厢镇2017版九年级化学全册 第三章 物质构成的奥秘 3.2 组成物质的化学元素教案1 （新版）沪教版.docVIP

组成物质的化学元素 课题 3-2 组成物质的化学元素（1） 地点 教 学 目 标 知识目标 1．了解元素的概念，知道元素的简单分类； 2．了解元素符号的含义，正确书写元素符号，并记住常见的元素符号； 3．初步认识元素周期表，知道它是学习化学和研究化学的工具。 教 学 方 法 自主探索 能力目标 1．对物质的宏观组成与微观构成的认识统一起来； 2．形成化学变化中元素不变的观念。 情感目标 领悟物质基本组成的统一性。 教材分 析 重点 1．元素的概念， 2．元素符号的书写和意义。 难点 形成化学变化中元素不变的观念。 教 学 过 程 教 学 过 程 一．预习导学与交流反馈 1．氧气、水中都含有氧原子，总称为氧元素；氢气、酒精中都含有 氢原子，总称为氢元素；二氧化碳、碳酸钙中都含有碳原子，总称为碳元素。 2．书写元素符号时第一个字母必须大写，第二个字母必须小写。 3．元素符号的含义：①表示某种元素；②表示该元素的一个原子。 二．问题提出与情境创设 从身边物质的标签（如高钙牛奶、加铁酱油等）入手，认识标签上的物质组成成分。 三．精讲释疑与新知建构 一、元素 二氧化碳、水和氧气三种分子中，都含有氧原子，氧原子是由 8个质子、8个中子、8个电子构成的，核电荷数是8。凡是核电荷数（即质子数）为8的同一类原子统称为氧元素。 元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称。 不同元素之间的本质区别是核电荷数（即质子数）不同 。 世界是物质的，物质由一百多种元素组成，其中人们在自然界中发现的有90余种，人工合成的有20余种。 【讨论】根据你所熟悉的元素名称，能否将元素进行简单的分类？ 元素一般可以分为三类： ①金属元素，汉字用“钅”旁表示（汞除外），如铁、铜等； ②非金属元素， 依据其单质的状态，“气”字头的表示气态非金属，如氧、氮等； “氵”字旁的表示液态非金属，如溴等； “石”字旁的表示固态非金属，如碳、碘等； ③稀有气体元素， 如氦、氖、氩等。 二、元素符号 1．元素用元素符号来表示。而国际通用的元素符号用一个或两个拉丁字母来表示，第一个字母大写，第二个字母小写。 熟记P75表3—4常见元素的名称、符号。 2．元素符号的涵义：①表示某种元素（宏观意义）； ②表示一个某原子（微观意义）。 ③表示某单质（由原子构成的物质）。 如Cl表示①氯元素；②一个氯原子。 Fe表示①铁元素；②一个铁原子；③铁单质。 【讨论】离子是带电的微粒，怎样用元素符号来表示离子呢？ 用元素符号表示离子也很简单，离子的电荷数目和电性标注在元素符号的右上角，数字在前，＋、－在后，“1”可以省略。如钠离子：Na+；氯离子：Cl-；钙原子失去2个电子形成的钙离子：Ca2+。 【拓展视野】门捷列夫与元素周期表 在元素周期表中，元素的原子序数等于该元素原子的核内质子数目。 四．课堂演练与拓展提升 1．一种元素与另一种元素的本质区别是 （ C ） A．相对原子质量 B．中子数 C．质子数 D．电子数 2．二氧化硫、氧化汞、氧气中都含有 （ B D ） A．氧气 B．氧原子 C．氧分子 D．氧元素 3．某药品说明书中标明：本品每克含碘150 mg 、镁65mg，这里所标的各成分是指 （ C ） A．分子 B．原子 C．元素 D．无法确定 4．下列说法正确的是（ B ） A．二氧化碳由一个碳元素和两个氧元素组成 B．二氧化碳由二氧化碳分子构成 C．二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成 D．二氧化碳分子由碳、氧两种元素组成 5．关于氧气和铁，下列说法正确的是（ AB ） A．由氧元素、铁元素组成 B．由氧分子、铁原子构成 C．由氧原子、铁原子构成 D．由氧分子、铁分子构成 6．某有机物在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，由此对该有机物组成做出的正确结论是 （ D ） A．只含C、H元素??????????????B．只含C、O元素? C．肯定含C、H、O元素????D．一定含C、H元素，可能含O元素 五．归纳总结 一、元素 元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称。 不同元素之间的本质区别是核电荷数（即质子数）不同 。 元素一般可以分为三类： ①金属元素， ②非金属元素，③稀有气体元素， 二、元素符号 1．元素用元素符号来表示。而国际通用的元素符号用一个或两个拉丁字母来表示，第一个字母大写，第二个字母小写。 2．元素符号的含义： ①表示某种元素（宏观意义）； ②表