公开课-心动神怡一瞥间——标题的拟写.ppt

你觉得这个题目怎么样？ 2013年湖南卷高考作文（二选一）：　　　　（其一）它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗？天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意！ 课后学习与实践 1、品读《心有猛虎 细嗅蔷薇》 2、教材P217中两个材料的命题训练： 要求：写出题目并阐述命题的原因。 3、预习其他命题的方法讲解。 【实战练兵】 教材P217实战演练【仅供参考】 1、让孩子创造的翅膀飞 保护孩子的创意 创造不需要参考答案 2、尊重“井底之蛙”的见解 从“井底”做起 说一万不如做一件 题目是文章的 “眼睛”。 请给你的文章 一双秀美的眼睛吧！ 课后练习 (1)让自己的马车满载　(2)倾听那声音 (1)欲望，不可望　(2)握住你的绚烂之花 (1)向远方借梦　(2)让心灵去旅行　(3)远方，一首最美的诗 实战演练 考场传真 返回 考场传真 技法指导 实战演练 技法指导 返回 考场传真 技法指导 实战演练 实战演练 返回 考场传真 技法指导 实战演练 心动神怡一瞥间 -----略谈高考作文的拟题艺术 题目：心有猛虎 细嗅蔷薇 俗话说：秧好一半谷，题好一半文。文如其人，标题则如人的双眸。一个好的题目，就像一双明慧的眼睛，往往最先抓住读者的眼睛，最容易令人“一见钟情”，从而达到先声夺人的效果。  文章题目也如同悬于篇首的一盏灯，它可以统照全篇，可以激发读者的阅读情趣。比如先生对于文题就相当重视：他的一部散文集最初题为《旧事重提》，而后来在再版时就改为《朝花夕拾》了。这两个标题比较起来，其中的优劣高下是不言自明的。 再说我们都有这样的经验：是否读一篇不熟悉的文章，往往是由题目决定的。能否引起阅读欲望和兴趣，应该说和文题有密切关系。在高考中，从文章的题目可以看出考生的思维能力和文学素养，那也就直接影响阅卷老师对你文章的整体评价。 那么，什么样的文题能达到好的效果 从而吸引阅卷老师呢？ 拟题的通病 1、照抄“话题”，误把话题当题目。 2、题目没有新意，落入俗套。 3、题目过大、宽泛，没有针对性。 4、题文不符，文不对题。 拟题的要求 标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新；力求华丽精炼。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。 标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。 1 1 (1)感谢你——我的敌人　(2)与敌人打赌　(3)你死？我活？　(4)1＋12 1 2 2 (1)贫困之路非漫漫　(2)富有的贫困生　(3)青山在，何以贫？ 2 拟题训练参考答案 示例： （1） 《敲响自强的钟》 （2） 《摇曳生活，坚定人生》 （3） 《贫儿当自强》 （4） 《富有的贫困生》 （5） 《穷且益坚》 （6） 《“贫”出一个未来》 （7） 《感谢清贫》 （8） 《贫困之路非漫漫》 （9） 《天降大任于贫者》 （10） 《贫困的反作用力》 （11） 《贫困是首歌》 （12） 《我贫困，我美丽》 （13） 《走在贫困的声音里》 （14） 《在贫瘠的土地上开花》 （15） 《最贫是无志》 （16） 《丹青难写贫精神》 （17） 《青山在，何以贫？》 （18） 《对贫困说：“不”?》 （19） 《我自横刀向贫笑》 （20） 《捐资·捐志》 【实战练兵】 现代人的文化生活是如此景象：翻翻娱乐休闲杂志、读点影星歌星轶闻、小酒吧里慵散闲聊、互联网上交朋结友、电视机前打发时光……漫不经心和寻欢求乐是当下普遍存在的文化心态，快餐文化几乎已经将我们的业余生活空间与时间一网打尽。 我们追逐的是新新人类的时髦，我们贴心的是都市晚报和流行情歌，我们结交的是琼瑶金庸和哈里波特，这一切就已足够。 然而，谁要是没有真正坐热过一张冷板凳，没有真正被一本经过时光淘洗的名著俘虏过，他能读出屈原的求索，司马迁的愤懑，陶渊明的恬淡，杜甫的沉郁，曹雪芹的悲伤吗？在酒足饭饱之余，在功成名就之后，却淡漠了那 凝聚在行行页页中的信号和预告、痛苦和苦难、欢笑和高兴、朝气和希望，除了功利没有什么可以表达也无法表达，除了欲望没有什么可以回味也无从回味，也算是美中不足吧。 请以“书籍”为话题拟题 书籍－