北京的春节说课课件.ppt

第五曲：总结全文，体会好处 通过课文的学习，我们品味了老舍先生京味十足的语言，感受到了老北京春节的热闹气氛，体会了老北京人们追求 美 好生活的心愿。 北京的春节给你印象最深刻的是什么？ 为什么给我们留 了这么深刻的印象呢？ （语言简练，详略得当） 回顾课文，总结全文 质疑问难，体会好处 第六曲：拓展阅读，练笔写作 作业布置：小练笔（任选一题） 1、仿照课文写法，以《家乡的春节》为题 写一篇 作文。 2、过年,是中国最重要的传统节日。除夕之夜,天涯海角的炎黄子孙都会吃团圆饭、守岁、拜年。但近年,有人说,年味道越来越淡，正在变成电视机 前对一场春节晚会的观看,变成微信红包的抢发。请你结合《北京的节》和自己所过的春节写一篇短文，谈谈感受或希望。 《 过年》 梁实秋 《除夕》 斯妤 阅读链接 板书设计 6. 北京的春节 （老舍） 时间 风 俗 习 惯 详略 热闹 欢乐 祥和 腊八 熬腊八粥 泡腊八蒜 详写 腊八至二十三 买杂拌 买爆竹 买各种玩意 略写 腊月二十三 过小年 放鞭炮 吃糖 略写 除夕 做年菜 穿新衣 贴对联和年画 吃团圆饭 守岁 详写 正月初一 男人拜年 女人待客 逛庙会 详写 元霄 张灯结彩 挂花灯 看花灯 吃元宵 详写 正月十九 残灯末庙 春节结束 略写 教学反思 纵观整节课，我努力体现新课标精神，践行自主合作探究的学习方式，放手让学生去品读课文，该舍的舍，该详的落实到位，突破了重点，解决了难点，学生既学到了知识，又培养了能力，收到了比较满意的教学效果。  　　　 感谢聆听 欢迎指导！ * * 东升小学 张菊兰 说课流程 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学准备 教学过程 板书设计 课后反思 教材分析 内容方面 语言方面 情感方面 课文以时间为经线，以人们的活动为纬线，介绍了北京春节的习俗和活动。 朴实简洁，生动形象，耐人寻味。 表达了人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活 的心愿。 学情分析 学习能力 情感态度 六年级学生，已具备一定 的自学感 悟能力，能把 握课文的主要内容，体会文章所表达的思想感情。 孩子对课文内容充满新奇感，学习饶有兴味。 教学目标 知识目标： 学会本课14个生字，正确读写和 理解 由生字组成的词语。 能力目标：了解老北京春节的风俗习惯。揣摩文章 的表达顺序，体会详略写的好处。 情感目标：感受春节的热闹喜庆气氛，体会老北京 人热爱生活，追求美好生活的愿望。 重点难点 教学重点：领悟民俗文化的丰富内涵。 教学难点：体会、学习课文的表达方法。 教法学法 小组合作 自主探究 读写迁移 教学准备 教师：制作多媒体课件 学生：预习、搜集相关资料 检查预习，回顾顺序 快速浏览，分清详略 品读体味，感受民俗 教学六步曲 创设情境，回味春节 回顾全文，体会好处 拓展延伸，练笔写作 廿八大扫除 炸煎堆 舞狮灯 收利是 贴 春 联 广东过春节 第一曲：创设情境，回忆春节 北京过春节童谣 《腊八过后就是年》 检测一： 落实训练重点——注意收集有关资料 作者老舍