北师大版八年级上册课件 《自觉维护秩序》1.ppt

* 小明和小华去看电影。进场后，小华就想领小明往前面钻。小明说：“大家都对号入座，这样不好吧？”小华说：“我们还是未成年人，不用那么规矩。” ⑴未成年人是否不需要遵守秩序？ ⑵做事情“循规蹈矩”是不是没出息的表现？为什么？我们现在应该遵守哪些“规矩”？ 请同学们用5分钟时间阅读教材P96——P98的内容，并思考以下问题： 1、为什么要维护社会秩序？ 2、维护社会秩序为什么要从我做起？ 3、为什么要让维护社会秩序成为我们的行为习惯？ 4、维护社会秩序为什么需要监督？ 5、怎样维护社会秩序？ （1） 维护社会秩序是文明的表现。遵守社会秩序并不是懦弱和循规蹈矩，它是人类文明发展的产物，也是现代人应该具备的素养。 （2）自觉维护良好的社会秩序，是当代青少年必备的素养。 维护社会秩序，要从自己做起。 2、维护社会秩序为什么要从我做起？ （1）良好的社会环境需要每一个社会成员的呵护。 （2）只有每一个人都从我做起，从一点一滴的小事做起，遵守公共生活的秩序规则，维护公共生活秩序，我们才能营造一个良好的社会环境。 看了视频后，你有何感触 ？ 维护社会秩序，应成为我们每一个人的行为习惯。 （1） 遵守公共生活的规则，一开始会觉得受到外界的约束。 （2）只要努力去做，就会成为一种自觉的习惯，形成我们自身的内在品质。 （3）维护社会秩序，不是为了获得别人的褒奖，而是为了使自己成为一个健全品格的好公民。 3、为什么要让维护社会秩序成为我们的行为习惯？ 对于维护和监督班级、学校秩序，我们可以做些什么？ 发现课堂上有人随便说话，你怎么办？ 发现中午打饭时有人插队，你怎么办？ 如果同学讥讽你的监督和批评，你怎么办？ 维护社会秩序，也要做一个监督者。 维护社会秩序，也要做一个监督者。形成良好的社会秩序，既需要我们以身作则，也要敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评。 4、维护社会秩序，为什么需要监督？ （1）维护社会秩序，要从自己做起，从一点一滴的小事做起. （2）维护社会秩序，也要做一名监督者。 （3）维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯。 维护社会秩序的要求 请同学们分享彼此的网络生活经历，结合大家的所见所闻和《全国青少年网络文明公约》谈谈如果网络生活没有秩序将会产生怎样的危害?青少年应该如何遵守网络秩序？ 文明上网 健康成长 1.合理安排时间，不沉溺于虚拟的网络空间。 2.使用文明的网络用语,共创健康的网络环境。 3.善于网上学习,不浏览不良的信息。 4.增强自我保护意识。 献 计 献 策 自觉维护秩序 维护社会秩序是文明的表现 维护社会秩序，要从自己做起 维护社会秩序，也要做一名监督者 维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯 怎样维护社会秩序 1、请看漫画，漫画中这位小学生的行为告诉我们（ ） ① 帮助他人、自觉遵守交通秩序是举止文明的具体体现 ② 做事遵规守矩的人没有出息，凡事要敢作敢为 ③ 自觉维护良好的社会秩序，是当代青少年必备的素养 ④ 维护良好的社会秩序是文明的表现，我们青少年应自觉维护社会秩序 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 六、当堂训练 2、小虎是某校七年级三班的一名学生。他平时纪律不好，经常影响班里其他同学学习。后来，在班主任老师的帮助下，他开始自觉遵守纪律，以身作则，在学期末被评为“守纪小标兵”。小虎的转变表明（ ） ① 只要认真遵守学校纪律，就一定能成为守纪模范 ② 只要认真遵守学校纪律，就会成为一种自觉的习惯 ③ 自觉维护社会秩序并努力去做，就会成为个人的行为习惯 ④ 维护社会秩序，主要是为了使自己成为一个有健全品格的好公民 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 3、《孟子·离娄上》记载：“不以规矩，不能成方圆。”这一古训揭示的一个重要道理是（ ） A古人没有规和矩，所以画不出方形和圆形来 B做任何事情都必须知道并遵守社会公共生活的准则 C做任何事情都必须按照规矩行事，否则会难以成功 D人们画方形和圆形的图画，必须使用规矩 4、情景一：小明和小亮同时坐上了开往学校的公共汽车。途中，上来了一位拄者拐杖的老人，小明看了看老人，坐着纹丝不动，小亮则急忙站起来让老人坐到自己的座位上，车里的其他乘客都向小亮投来赞许的目光。 情景二：下午，小明和小亮所在的班级到市电影院看电影，电影已经放映了，小亮看得很认真，小明却还在和其他的几个同学在说话，影响