广州牛津七年级 下综合复习.docx

龙文教育一对一个性化辅导教案学生学校年级七年级次数第次科目英语教师甘丽娟日期2014/2/22时段课题七下unit1综合巩固教学重点Unit1Reading部分新知识的讲解跟扩展；Grammar——冠词用法；人物描写教学难点阅读写作综合能力的提升，Grammar部分不定冠词跟定冠词的准确运用教学目标新知识点的掌握，冠词的用法巩固，完成一篇人物写作教学步骤及教学内容一、教学衔接：1、检查学生的作业，及时指点；2、通过沟通了解学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容。二、内容讲解：知识点1、Reading部分（新词、语法点、大意）知识点2、不定冠词的用法知识点3、冠词的用法复习三、教学辅助练习（或探究训练）练习1、reading针对性练习练习2、不定冠词用法练习3、冠词语法综合练习三、课堂总结与反思：四、作业布置：管理人员签字：日期：年月日作业布置1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差备注：2、本次课后作业：课堂小结家长签字：日期：年月日教学讲义Unit 1 People around us课前挑战 5min单词1．adj．快乐的；高兴的 2.adj. 耐心的3.v忘记 4.adj.严格的；严厉的5．n.照顾；照料 6.adj.聪明的；机7.v. 想念；怀念 8.v.仍然是；保持不变9.adj.获得成功的 10.n.成员短语11. 除……之外；也 12 嘲弄；取笑13．做许多家务 14 为我们做晚饭15 对……要求严格 16 夜以继日17 为我的妈妈制作卡片 18 上班19 给我们支持 20一次到月球的旅行句子21.詹妮是一个戴眼镜的高个子女孩。 Jenny is a tall girl 22我的英语老师常常鼓励我们并给我们以支持。 My English teacher always us and 23绝不要放弃，你会成功的。 Never and you’ll 24我希望我们将一直是朋友。I we will always 25母亲节不仅仅和礼物有关。 Mother’s Day is about gifts26为什么不为她计划一个特殊的母亲节呢？ a Mothers Day for her?27人们通常在五月的第二个星期日庆祝母亲节。People usually mothers Day in May every year.Reading知识要点 20min词汇精讲1．cheerful adj．快乐的，高兴的；其名词形式cheer意为“欢呼，高兴，愉快”。We were at the party在聚会上我们都很高兴。Her help brought cheer to our hearts她的帮助使我们一心中愉快。拓展1.cheerful是由“名词cheer+ful”构成的。在英语构词法中，许多名词加后缀-ful可构成形容词，表示“充满……”之意。ful源于形客词full(满的．装满的)。help(帮助)-(有帮助的)care(谨慎，小心)- （仔细的）2．patient adj. 耐心的be patient with sb表示“对某人有耐心”李老师对她的学生很有耐心。拓展patient n.病人。They every day.她们每天照顾病人。3 .strict adj严格的；严厉的;它既可以作定语，修饰名词，又可以作表语。be strict with sb对某人要求严格.be strict about sth对某事要求严格She her daughter.她对自己的士儿要求严格。They their work他们时他们的工作要求严格。要点精析1.I wilI never forget the taste,and the smell as well我永远不会忘记那滋味和那香味。as well意为“也”，通常放在句末，相当于too，是副词短语，多用于口语中，其前不用逗号隔开。He is worker and poet as well他是工人，也是诗人。2.She often tells me jokes to make me laugh, but she never makes fun of others.她经常给我讲笑话使我大笑，但她从不取笑别人。(l)make sb．do sth使／让某人做某事，make在此是使役动词，后跟省略to的动词不定式作宾语补足语。Who ?谁把汤姆弄哭了？(2)make fun of_表示“取笑……，嘲弄……”，相当于laugh at...Dont of othersDont others.不要嘲笑别人。3. His classes