日月潭的传说课件第二课时.ppt

鄄城育才 执教：张慧娟 我会填 （ ）（ ）一团 一筹（ ）（ ） （ ）（ ）而出（ ）山（ ）岭 披（ ）斩（ ）千（ ）万（ ） （ ）（ ）恶龙 为民（ ）（ ） 漆 黑 莫 展 挺 身 翻 越 荆 棘 辛 苦 降 伏 造 福 我会说 请你选择其中的几个词语连起来说一说课文讲了一件什么事情呢？ 自由朗读： 人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄，就把这两座山命名为大尖山和水社山，把这个潭叫做日月潭。 抓关键词句，联系上下文 默读课文3、4自然段。 从哪里可以看出大尖哥和水社姐是英雄？ 画出有关句子。 再想想通过词语句子，你感受到了什么？ 我能说 温馨提示：回答问题要言之有序，请你按照这样的顺序来说。 通过文中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 我感受到大尖哥和水社姐是 ＿ 的人。 挺身而出 翻山越岭 披荆斩棘千辛万苦 不怕困难、勇往直前、勇于献身 通过： 让我感受到： 人们的谈话 要降伏恶龙非常困难 吃尽了 他俩寻宝艰难 冒着生命危险 他俩早已把生死置之度外 纵身 他们的果断、勇敢、不顾一切 激战了三天三夜 战斗时间长、惨烈 语文不是无情物，字词句逗总关情 我会想 我会写： 一、他俩手握砍刀，行进在布满荆棘的山林中，（ ）。 二、山高路险，有一次，（ ）。 三、山中天气变化无常（ ）。 四、为了早点拿到金斧头和金剪刀，他俩夜以继日的赶路，饿了（ ）；渴了（ ）；累了（ ）。 大尖山 水社山 水社山 美丽的日月潭 日月潭樱花美景 美丽的孔雀 我是小导游 根据词语提示，请你为游客介绍一下日月潭的传说。 吞吃日月 漆黑一片 降服恶龙 拯救日月 一筹莫展 挺身而出 翻山越岭 披荆斩棘 千辛万苦 重见光明 化作青山 为民造福 课堂练习 一、用“只有… … 才 … … ”造句。 二、请为小标题排序 （）恶龙吞日月 （）英雄化青山 （）杀龙救日月 （）众议降恶龙 （）英雄去寻宝 （）英雄挺身出 1 6 5 2 4 3 三、读一读，体会每组中两句话的意思有什么不同。 第一组： （1）大尖哥和水社姐要去降服恶龙。 （2）大尖哥和水社姐挺身而出，要去降服恶龙。 第二组： （1）他们终于拿到了金斧头和金剪刀。 （2）他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。 拓展延伸 古今中外流传着很多这样的传说故事，你们还知道哪些？ 大禹治水 精卫填海 嫦娥奔月 盘古开天 女娲造人 牛郎织女 白蛇传 梁山伯与祝英台 课后作业 1、学完课文，我知道了＿＿＿＿＿。 2、你认为大尖哥和水社姐化作青山这个结尾好吗？好，请你说明理由；不好，请你设计另外一个结尾。 3阅读《阿里山的传说》