牛郎织女(定).pptVIP

三.读一读，按要求造句。 1.（1）为什么烟花满天、炮竹不断？哦，原来今天是除夕，大家都过新年呢。 （2）原来，这里是一片生机勃勃的大草原；可是现在，却成了一片荒漠。 2.每天清晨， 她总是做好我最爱吃的饭，看我吃得开心她就很开心；每天睡觉的时候，她都会给我掖好被子，生怕我着凉。（言之成理、语句通顺即可） 四.阅读课文片段，完成练习。 1. 残暴专制，不顾骨肉亲情 2. 写织女的句子：织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！” 不愿意离开人间、不愿与亲人分离 3. 下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的帮助 4. 牛郎织女 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台 牛郎织女 民间故事 民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。 牛 郎 织 女 舔着 拽着 玉簪 衰老 挣扎 牛棚 竹筐 相框 搭救 兄嫂 波涛汹涌 心急如焚 霎时间 顷刻间 一瞬间 一刹那 学程单1： （1）快速默读课文，想想按照事情的发展顺序，课文主要讲了几个小故事？ （2）分别读读这几个小故事，试着为每个小故事加一个小标题。 （3）自学时间：5分钟。 故事一：相依为命 故事二：结为夫妻 故事三：临终叮嘱 故事四：隔河相望 故事五：鹊桥相会 学程单2： ①自由读第一自然段，思考：这一段告诉我们什么？从哪些词语看出牛郎是一个孤苦伶仃的孩子？ ②牛郎与老牛的关系怎样？自由读读第二自然段，边读边画出相关的语句。 ③自学时间：3分钟。 很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家都叫他牛郎。 很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家都叫他牛郎。 孤苦伶仃 牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。 牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。 和睦相处、相依为命、形影不离、 不离不弃、情同手足 “明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边有一个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀！” 第二天黄昏，牛郎翻过右边的那座山，来到湖边的树林里。 轻声读第四自然段，想象黄昏时， 湖边树林的景象。 二、选词填空。 虽然 但是 便 尽管 还 可是 三、读课文，完成练习。 1. 老牛指点 幸福生活 王母强拆 2. 勤劳、善良 辛劳的生活，与老牛相依为命 心灵手巧、向往自由 能织出美丽的云霞，愿意与牛郎一起吃苦 … 四、阅读课文片段，完成练习。 1. 两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。 2. “贤惠”指妇女心地善良，通情达理，对人和蔼。 3. 课文简单陈述，便于叙事；这一段话材料详细，更能展现夫妻二人感情深厚。 4. 织女不爱荣华富贵，而爱与牛郎一起创造自己的生活，有鲜明的反抗精神。 【发展练习】 一、把下列词语补充完整。 归 磐石 神 嚼蜡 土 破竹 箭 木鸡 二、建议您背诵《牵牛织女》。 三、读一读。 《白蛇传》《梁山伯与祝英台》… 牛 郎 织 女 学程单1： ①请同学们打开书本,自由读读5-6自然段,划出最能打动你的一句话，在旁边写上自己的感受。 ②学习时间：3分钟。 “织女见牛郎心眼好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。” 决心：拿定主意 决心 《树上的鸟儿成双对》 “从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转眼间，三个念头过去了，他们有了一儿一女。 挺 一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌到在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！” 粗暴野蛮、凶狠歹毒 王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间