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自我效能理论在糖尿病性骨质疏松症患者中的应用 宗允 段鹏 DOI: 10.3760/cma.j.issn.0253-9624.2014.05. 基金项目：江西省卫生厅科技计划项目 作者单位：南昌市第三医院内分泌代谢科 南昌市糖尿病重点实验室 通信作者：宗允，Email：2486851662@ 【摘要】 目的探讨自我效能理论健康教育对糖尿病性骨质疏松症患者的影响。方法 采用SPSS19.0软件产生随机数字，将260例2型糖尿病性骨质疏松症患者随机分为干预组及 对照组各130例，干预组进行自我效能理论健康教育，对照组进行常规的健康教育，采用《骨 质疏松症自我效能量表》进行效能评分，使用《SF-36健康调查量表》进行生活质量评分， 双能X线检测骨密度，葡萄糖氧化酶法检测血糖，高效液相色谱法检测糖化血红蛋白。随访 1年，对比两组干预前后评分及指标变化。 结果 对照组和干预组分别有104和107例患者完 成随访。随访1年后，干预组自我效能总分、运动效能、摄钙效能评分[分别为（82.25±13.54）、 （79.26±15.37）、（84.39±17.09）分]均高于对照组[分别为（71.14±14.19）、（63.89±19.87）， （75.24±10.70 ）分]，差异有统计学意义 （t值分别为6.04、7.95、5.77，P值均0.05）；干预 组总体健康、生命活力、社会功能、情感职能、精神健康等5个维度评分[分别为 （75.29±14.90）、（68.61±17.38）、（75.74±18.50）、（71.22±17.93）、（73.69±14.40）分]均高于 对照组[分别为（44.25±11.01）、（47.39±18.90）、（63.54±15.95）、（49.04±19.36）、（55.15±19.74） 分]，差异有统计学意义 （t值分别为8.45、8.83、6.92、8.79、8.05，P值均0.05）；干预组空 腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白[分别为 （7.29±1.81）mmol/L、 （8.21±2.37）mmol/L、 （6.59±0.92）%]要低于对照组[分别为（8.53±1.66）mmol/L、（9.41±3.30）mmol/L、 （7.66±1.50）%] （t值分别为5.33、4.67、5.49，P值均0.05）。在随访1年期间，对照组发 生骨折7例 （6.73%），而干预组只有1例 （0.93%），差异有统计学意义 （X =4.86，P=0.028）。2 结论 自我效能理论健康教育可以提高糖尿病性骨质疏松症患者生活质量，降低骨折风险。 【关键词】自我效验；糖尿病，2型；骨质疏松；健康教育 Application of Self-Efficacy Theory in Patients of Diabetic Osteoporosis Zong Yun，Duan Peng.Department of Endocrine an Metabolic Diseases， The thir hospital of Nanchang， NanchangKeyLaboratoryof Diabetes， Nanchang330009， China Correspondingauthor：Zong Yun，Email：2486851662@ 【Abstract】ObjectiveToinvestigatetheimpactofself-efficacytheoryhealtheducationin patientsofdiabeticosteoporosis.MethodsWeusedSPSS19.0softwaretogeneraterandom numbersand260diabeticosteoporosispatientswererandomlydividedintoanobservationgroup andacontrolgroup．Therewas 130patientsinobservationgroup，130incontrolgroup．The self-efficacytheoryhealtheducationwascarriedoutinobservationgroup，androutinehealth educationincontrolgroup.SF-36questionnairewasusedtoassessthequalityoflife． Osteoporosisself-efficacyscale （OSE