知识生产模式转型与研究生课程教学改革思考[J].pdfVIP

年第年第年第 期期期 中国高教研究中国高教研究中国高教研究 220082000810 81212 * 知识生产模式转型与研究生课程教学改革思考 曹海艳 罗尧成 孙跃东 摘 要 经济全球化 高等教育大众化以及大学日益走向社会的中心 催生了面向社会需要的新的知识生产模式 对以基础 ： 、 ， ， 研究为主的传统知识生产模式带来了挑战 概括了 模式 知识生产的性质和特征 阐述了传统知识生产模式指 。 “ Ⅱ” ， 导下研究生课程教学存在的主要问题 指出 模式 知识生产对于研究生课程教学改革有如下启示 优化课程结 ， “ Ⅱ” ： 构内容 实施多样化教学组织形式 倡导互动有效的课外学习 开展科学的研究生学习评价 ， ， ， 。 关键词 知识生产模式 模式 研究生课程教学 改革 ： ；“ Ⅱ”； ； ［ ］ 随着信息技术和高等教育大众化的迅猛发展 在大学日 范式 即 模式 所取代3 ， “ ” 。 ( Ⅱ) 益走向社会中心的同时 知识生产方式也发生了根本变化 大 与传统知识生产模式相比 模式 具有如下四个主要特 ， 。 ， Ⅱ 学不再是唯一的知识生产者 社会精英也不再是知识的唯一 点第一 知识生产更多地置身于应用的语境中 虽然 模式 ， ， 。 “ ” : Ⅰ 拥有者 大学在知识生产中的 霸主 地位受到了空前挑战 在 知识生产也有实际应用 但其通常与实际生产相分离 表现为