论童心论批判-河北工程大学学报自然科学版.pdfVIP

第 31 卷 第 1 期 河 北 工 程 大 学 学 报 （社会 科 学 版） Vol.31 No.1 2014 年 3 月 Journal of Hebei University of Engineering (Social Science Edition) Mar.2014 论“童心论”批判 王雅琴 （扬州大学 安徽经济管理学院 安徽 合肥230051） [摘 要] “童心论”批判是二十世纪六十年代儿童文学界的一场大规模的批判。它使五十年代以 来儿童文学理论研究中非学术性的政治批判现象达到了新的狂热程度。在对“童心论”的批判中 儿童文学的特殊性、儿童文学的题材和儿童文学观是被批判的中心，其中儿童文学观即“童心论” 被称为资产阶级的“儿童本位论”。批判在此基础上将陈伯吹的文章和作品上纲上线，是一场非正 常的文化批判。仔细审度这场批判就会发现，批判的出现既有时代背景因素，也有无法辩证看待 艺术创作中思想标准和艺术标准关系的因素，更是一场文学理论研究基础上的，对儿童中心主义、 儿童本位论理论和思想的肃清和批判。正确认识这场批判，挖掘“童心论”的实质和价值是对儿 童文学发展规律的有效探索。 [关键词] “童心论”；儿童本位；儿童情趣；陈伯吹 doi :10.3969/j .issn.1673-9477.2014.01.021 [中图分类号] I206 [文献标识码] A [文章编号] 1673-9477(2014)01-067-05 “童心论”批判是二十世纪六十年代儿童文学 者对“童心论”的批判采用的是“移花接木”的方 界的一场批判。它由批判陈伯吹先生的两篇文章《谈 式，即忽视“童心论”中的真实涵义和内容，而将 儿童文学创作上的几个问题》（原载上海《文艺月报》 批判者的观念强加于文章之上，形成了文化政治化 1956 年 6 月号）、《谈儿童文学工作中的几个问题》 的批判模式和逻辑。这场批判中主要涉及到三个方 （原载《儿童文学研究》1958 年 2 月号）开始，继 面的问题：儿童文学的本质、儿童文学的题材和儿 而批判陈伯吹的儿童文学论著《儿童文学简论》 童文学观。 （1959 年 4 月）和陈伯吹的儿童文学创作。上海作 批判中心之一：“儿童文学具有特殊性”。陈伯 协组织了专门的批判会，《文艺报》、《文汇报》、《人 吹针对当时儿童文学编辑中出现的对儿童文学和成 民文学》、《上海文学》、《上海戏剧》、《东海》以及 人文学“一视同仁”的现象提出“儿童文学是有特 《儿童文学研究》等期刊报纸上都有针对于此的直 殊性的”，并进行了阐释：“由于它的特定的读者对 接或间接的批判文章。对“童心论”的批判并不是 象的关系，究竟具有它自己的特点，任何事物都有 一个简单的学术现象，而是从文学研究出发、在特 它的特殊性，也即是特点，否则，便一般，无所区 定历史时期出现的文化政治化批判。它的出现“从 别，也无从区分科学的领域”[2]。陈伯吹的这个观点 批判修正主义文艺思想开幕，于是而批判文学作品 其实并不具有新意，因为就事物的本质来说，无特 中的‘人性论’，批判‘现实主义道路广阔论’，以 点也就无区别。任何一个艺术形式，都有着其特殊 及‘现实主义深化论’，批判‘中间人物论’，批判 性，否则就不能成为一个独立的门类，也就无法与 [1]”之所以称之为批判的一 其他艺术相区别。只是在这个问题上陈伯吹显然又 ‘有益无害论’，等等。 个原因在于，作为被批判的对象陈伯吹先生在整个 更进一步，试图追寻儿童文学的本质，并要求文学 过程中毫无话语权，谈不上解释和反驳。直到 1979 工作者在创作和编辑时应尊重和重视儿童文学的