体育‘学习成果架构’-香港教育城.docVIP

3 田徑 田徑 本分冊是《體育「學習成果架構」》系列之其中一冊，內容如下： 3.1 活動簡介 2 3.2 六個學習範疇的重點 2 3.3 共通能力的發展 4 3.4 價值觀和態度的培養 6 3.5 教師的角色 8 3.6 學習成果架構 9 3.7 延伸活動 20 3.8 聯課活動 21 3.9 示例I： 田徑學習評估 22 3.10 示例II： 田徑課教學編排 25 附錄 - 參考網址 33 3.1 田徑活動簡介 田徑活動包括跑、跳、擲項目，常見於中、小學體育課程中的有短跑、中距離跑、接力跑、跨欄跑、跳高、三級跳遠、跳遠、鉛球、壘球、鐵餅、標槍等。 田徑活動在體育運動中佔有很重要的位置，因為跑、跳、擲是各項運動的基礎。透過田徑活動，學生不但能掌握各項技術的要點，認識各項田徑活動的規則、特色、發展簡史、安全守則和預防創傷的方法，而且會明白田徑活動對保持個人身心健康的重要性，並從比賽中了解面對勝負和逆境時應有的態度和禮儀，繼而培養個人堅忍不屈，全力以赴和自我挑戰的良好品格與團隊精神。 3.2 六個學習範疇的重點 體育技能 透過簡易的活動或遊戲等概念來設計不同的相關活動，讓學生了解田徑活動的特性，繼而掌握跑、跳、擲之基本技能，以應用於不同的比賽活動和日常生活中。 健康及體適能 學生參與田徑活動，除可了解運動與健康之間的關係，