如何快乐工作、学习.ppt

目前环境 人生定位 宏观定位－－牛根生的用人原则 * * 　　如何快乐的工作、学习　　　　　　　　　 　　　　　姜海洋 1对于现状的分析 *思考的开始(究其根源、我们想得到什么) 生活＆工作　讨论 １、对于目前生活及工作环境的讨论； ２、对于目前“你的困惑”的讨论； ３、对于“你想要什么”的讨论； ４、对于“幸福的定义”的讨论； ５、对于人生意义及人生定位的讨论； 　　今天很残酷； 　　明天更残酷； 　　后天很美好； 　　但多数人会死在明天晚上，看不到天的太阳． 　　　　　　－－马云 等价交换原则 佛家对于“舍”与“得”的诠释 －－舍得舍得： 　　先舍后得；不舍不得 　　小舍小得；大舍大得 幸福的真谛 １、活在“当下儿” ２、有明确的目标做“未来导向” ３、适当的时候向下比较 在工作和生活中明确地给自己定位至关重要 关于德鲁克的五个问题： １、我们的事业是什么？ ２、我们的客户是谁？ ３、我们的客户需要什么？ ４、我们要追求什么样的结果？ ５、我们的计划是什么？ Ⅳ无才无德 Ⅲ有才无德 Ⅱ有德无才 Ⅰ有才有德 　*小结：“德”与“才”的讨论 2有一个明确的目标 　　 *生存之道(狼---生存,反思) “不要怕”与“不要悔” 　　 　　“吾十有五致于学，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳顺，七十从心所欲不逾矩．” 　　　　　　　　　　　　　　　－－孔子《论语》 人生的目标－－君子的标准 　 　仁者不忧； 　智者不惑； 　勇者不惧； 生命的“灯塔” “人无远虑，必有近忧．” 　　－－孔子《论语》 目标、动力、过程 　现状　　　　　　新的现状　　　　　　　　　新的现状　　　　　 　　　过程（动机）　　　　　　　　过程（动机） 　　　　　　 反思 　　对于一切过往之事；最后都只是 时间在空间中的切片而已，那不过是 一幅幅美丽、惨淡或是平庸的图片， 她已经成为不可磨灭的现实，也将永 远不会再发生任何的改变． 　　同理，我们所持续留下的将依旧 永远只是时间在空间中的切片，但她 的美丽与否，在某种程度上是我们自 己可以决定并为之不断努力奋斗的． *小结：写下你的目标并强化！ 3建设学习行的组织的必要 *因子 (学习型的人---君子不器) 如何有效的顺应外在环境 在审时度势的情况下学习． 审时度势－－正确的判断客观的环境从而制订为之努力奋 斗的目标； 学习－－学而实习之； 人类社会的发展 前人摸索、创新，后人扬弃－－贯穿这一过程的根本就是学习． 摸索：经验的摸索；　创新：认识的升华；　扬弃：与时俱进 学习：推陈出新 结论－－学习的意义 综上：只有不断的学习并 自我超越才能达到真正意 义上的进步． 在如今的社会，只有不断 的学习才能提高绩效．同 时，强化并增加自己身上 的光环． 如何有效的学习 *浅谈“空杯心态”与职场的“狼性原则” 　　　空杯－－学习的心态； 　　　 　　　狼性－－学习的方式； 学习型组织的形成 　　“益者三友，损者三友．友直，友谅，友多闻，益矣．友便辟，友善柔，友便佞，损矣．” 　　　　　　　　　　　　　　　－－孔子《论语》 　　 　　*一个人所获得的成就缘于其身边所有人的支持、鼓励、信任．所以当你在生命的某个阶段获得成功的时候，请真诚的感谢你身边所有爱你的人和你爱的人． 组织形式分类及说明 　　当今世界上所有的企业，不论遵循什么理论进行管理，主要有两种类型： 　　一类是等级权力控制型组织 　　一类是非等级权力控制型即：学习型组织。 *学习型组织的特点可以概括为： (1)是愿景驱动型的组织；(2)是善于不断学习的组织；(3)是自主管理的扁平型组织；(4)是具有创造能量的组织；(5)是员工家庭与事业相平衡的组织。 “组织学习”的内涵 组织学习　＝　反馈　+　反思　+　共享 　　　 　　　反馈：信息反馈 　反思：组织反思 　共享：成员共享 第一要素——信息反馈中的四种情况: 　 　封闭状态→信息被堵;　组织障碍→信息不畅;　心智障碍→信息错误;　系统健全→信息畅通; *