如何爱你孩子.ppt

* 如何爱你的孩子 青岛职业技术学院 教授 张 蕾 一、爱孩子的基本条件 （一）夫妻相爱——给孩子一片爱的蓝天 良好的婚姻是教育成功的一半，和 睦温馨的家庭，是孩子安全的港湾， 幸福的田园，成长的学校，远航的 风帆。 不和睦的家庭使孩子行为失范，恐 慌不安，悲观沮丧，成为出气筒、 替罪羊。 （二）父母良好的心态 1、不良心态举例： A、牢骚心态；B、焦虑心态 C、浮躁心态；D、虚荣心态 2、良好的心态： A、开放的心态 ； B、学习的心态 C、快乐的心态； D、忍耐的心态 教育是心与心的交融感应， 父母的心态将在孩子的生 命中打下不可磨灭的痕迹。 （三）相当的与孩子相处的时间 1、体验亲情、享受天伦 2、彼此了解、有效沟通 3、付出时间、足够才好 二、走出爱的误区 1、溺爱：无条件满足孩子一切的要求。 2、合二为一的爱：亲子之间未分化。 3、过分严厉的爱：忽略孩子的个人 点 和个人局限性。 4、不商量的爱：主观的爱。 三、爱孩子的真正内涵 （一）接纳 是一种无条件的爱，即按照孩子的天然素 质来接受他（她）。 一个被接纳的孩子就有幸福感和价值感； 一个不被接纳的孩子就没有安全感和归属 感，自尊心就不能健康发展。 接纳与否对儿童性格的影响： 在挑剔中成长的孩子，学会苛责。 在敌意中成长的孩子，学会争斗。 在讥诮中成长的孩子，学会羞怯。 在羞辱中成长的孩子，学会内疚。 在宽容中成长的孩子，学会忍让。 在鼓励中成长的孩子，学会自信。 在称赞中成长的孩子，学会欣赏。 在支持中成长的孩子，学会信任。 在赞同中成长的孩子，学会自爱。 在友爱中成长的孩子，学会关怀。 （二）了解孩子 1、身心特点：身体、脾气、性格、兴趣…… 2、身心需要：被爱（被关注、被享受）探 究、交往、审美、娱乐…… 3、学业情况：基础、智力、优势、劣势…… 4、人际交往情况：与老师、同学、其他人 的关系（关于内向与外向）。 知之深，爱之切。 蹲下来看孩子，走进孩子的心灵，才能读懂他们，与他们有共鸣，才能成为他们的良师益友。 （三）尊重孩子 1、尊重孩子的人格、感情、兴趣、选择 2、怎样尊重 A、平等 B、语言 C、信任 D、宽容 （四）教导 1、告诉孩子怎样做（学习方法、看电视、 上网、说话） 2、有效的帮助孩子（注意力集中、考试） 3、安慰、客观的表扬和鼓励（情感支持） 适时管教。 4、批评的艺术 批评不是：唠叨、刺激、贬低、羞辱， 也不是泄私愤。 批评是： *