学前儿童家长教育素质及能力.ppt

第四章 学前儿童家长的教育素质及能力 一位教育家曾经说过：“假如你教育了一个男人，你只是教育了一个人，假如你教育了一个女人，你就教育了一个民族。”?女性受教育程度代表一个民族的水平。女性受教育程度高，就代表一个民族的水平相对较高，不是每一个人都会成为老师，但是每一个女人都可能成为母亲，她是孩子的第一个老师，她会教孩子很多书本上没有的东西。 缘起 从母女二段不同对话讲起 第一段对话： “妈妈,这是什么？” “是花”。妈妈很自然地回答。 “什么花呀？” “烦不烦,你不会自已看”……。 第二段对话： “妈妈，这是什么”？ “是花。一朵花。一朵美丽的花。你看是什么颜 色呀？ “红色”。 “对,聪明极了！它像什么一样呀”？ “象喇叭一样”。 “你真棒！你看到了什么？” “我看到了一朵美丽的红花,像喇叭一样的！” 一个问题：我们应该怎样做家长？ 做一个有耐心,有责任心又有方法的家长,教育 理念很重要，理念是指导方法的。有了正确的家庭 教育理念,你就会知道你的孩子是个怎样的孩子,又 应该怎样去启发引导他(她)。 “养育孩子，不仅给孩子一碗饭,更重要的是要给孩 子一个正确的理念”。 摆在家长面前一个严肃的问题 是把孩子培养成财富,不是把财富留给孩子 孩子心灵成长有四扇门： 好奇心、自信心、自尊心、同情心 这是孩子向世界自由敞开的四扇门，是快乐成长的金钥匙,父母该怎样走进孩子的内心世界？ 父母家庭教育的“上岗执照”你拿到了吗 生了孩子你就有资格成为父母，但你是一个合格的父母吗？ 只生不养——不合格的的父母 生且养育——刚及格的父母 生、养且教育——优秀的父母 当前我国家庭教育状况的剖析 剖析之一 改革开放以来,社会竟争压力剧增,家庭中每个 成员都受到前所未有的生存压力与发展的压力。 有关统计数据表明：目前,我国儿童心理问题的 发病率为12%一16%,患有心理疾病的儿童为2%左右。 32%的中学生存在不同程度的心理健康问题。 剖析之二 当前,因家庭环境因素而导致的孩子情绪问题, 以致违法犯罪或极端行为案例不断增加,而且呈现居 高不下。 剖析之三 现代家庭教育遭遇到前所未有的挑战,当前的 “三大危机”呈现—— 学校教育中的应试体制,家庭教育中的过度溺 爱,社会上要钱不要下一代的赚钱狂潮,构成了当代 家庭教育的“三大危机”或叫“三座大山”,我们的孩子 活的太累,以致不堪重负。 剖析之四 家庭教育是一个复杂的过程，主要表现在： 1、教育任务繁重，内容丰富 2、家庭教育条件十分复杂 3、家庭教育是一个相当长的过程 父母应具备的教育素质 一、家庭教养的态度 正确的教养态度：是指无论什么样的家庭，也不论什么样的子女、家长在教育子女的过程中都必须要遵循的指导原则，或称为实施科学家庭教育的依据。这些依据和原则，是根据一般教育的规律、儿童、青少年身心发展特点和家庭教育的特殊性提出的。 （一）理智施爱 爱而不娇 1、要严格要求，不能一味迁就 2、爱子女的动机和效果要统一 3、要从子女的长远利益出发去施爱 （二）量力而行 循序渐进 1、要从实际出发，量力而行 2、不要操之过急，要循序渐进 （三）全面发展 因材施教 1、处理好全面发展和发展特长的关系 2、针对孩子的不同个性因材施教 （四）态度一致 教育统一 1、家长对待子女的态度要一致 2、家长对所有子女要一视同仁 3、对子女的态度要一以贯之 二、家庭教育的方法 家庭教育的方法：是指家长在对子女实施教育时所选择和运用的具体措施和手段。能不能恰当的选择并创造性地运用科学的教育方法，直接关系着家庭教育能不能顺利进行，直接影响着教育的效果，决定着家庭教育的目的和任务的实现。 （一）家庭环境 熏陶渍染 1、重视家庭环境影响 2、创造良好的家庭环境 （二）说服教育 以理服人 1、谈话 2、讨论 （三）树立榜样 形象影响 1、重视榜样的作用 2、引导子女向榜样学习 （四）实际锻炼 切身体验 1、重视实际锻炼 2、指导子女进行实际锻炼 （五）表扬奖励 正面鼓励 1、表扬奖励的方式 2、正确进行表扬奖励 （六）批评惩罚 严格要求 1、重视批评惩罚 2、正确进行批评惩罚 （七）暗示提醒 简便易行 1、直接暗示 2、间接暗示 3、反暗