走进神话故事(人教版三年级下册第八组课内阅读整合).ppt

美丽的神话 第八单元课内阅读 这个神话故事主要讲了夸父不喜欢 ，喜欢 ， 就去 ，追到 时，他倒下来变成了 ，他的手杖变成 。 乞巧：乞求一双巧手。 织女日夜的哭泣，感动了一种叫做喜鹊的鸟。于是，每年的七月初七这一天晚上，无数的喜鹊就会在天河上架起一座桥，让牛郎织女能够相会。 后来，每年的这一天，人们都会望着天上祝福他们，并且女孩子们还会举行各种各样的活动，不但祈求自己也能像织女一样心灵手巧，而且还祈求亲人幸福，表达自己的美好愿望。 [感情朗读] 乞巧 林杰 七夕/今宵/看/碧霄， 牵牛/织女/渡/河桥。 家家/乞巧/望/秋月， 穿尽/红丝/几万条。 * 神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。正因为这样，所以神话具有丰富多彩的想像、奇妙的情节和感人的艺术力量。其中的人物形象，大多具有超人的力量。 女娲补天 阿瓦提县实验小学 陈文贵 再读思考 天为什么要补？ 远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。 天哪，太可怕了！ 男： 女： 熊熊大火 山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。 我仿佛看到了 ， 听到了 。 天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。 女娲难过极了。 用心读课文3、4两个自然段，说一说女娲补天的过程。 女娲为了补天，她先 ，接着 ，最后 。 很久很久以前，一声巨响之后，天（ ）了，地（ ）了，人们被火（ ） ，在水 中（ ） ，女娲难过极了，她立刻去找雨神降雨，把天火（ ） ，又（ ）了船，救出人 们，为了补天，女娲（ ）五彩石，用神火进行（ ） ，最后终 于把天补好了。 　　读完了这个神话故事，你想对女娲说些什么？ 勇敢、善良，不怕危险、甘于奉献…… 我们的祖先以为太阳是一只会飞的火鸟，取名叫金乌。每天都在特定的时候从东飞到西，再从西飞到东，人们都在想：要是能把金乌抓住该多好，这样我们的世界就能永远处在光明之中了。 这就是传说中的金乌 * 读课文 思考：课文讲了一件什么事？ 朗读2-4段，在夸父追日的过程中，你觉得哪些地方最神奇、最夸张？画出来。 夸父是一个为追求理想而不怕困难的英雄，是一个向往光明，追求光明的人。也是一个坚强，勇敢的人。 传说天上有一位非常美丽，并且心灵手巧的仙女，她每天不停的织布，把织的布变成漫天的云霞，所以大家都叫她织女。 有一天，她到人间的时候，见到了一位勤劳善良的男子，名字叫做牛郎。 织女爱上了他，并成为了他的妻子，还给他生了两个可爱的孩子，他们一家过得非常的幸福。 但是，却被天上的王母娘娘知道了，她派人把织女抓回了天上。牛郎不舍得自己的妻子，便在家里一头老牛的帮助下，挑着两个孩子追到了天上。 眼看要追上的时候，王母却拔出发簪，狠狠的画了一条天河把二人给隔开了，不让他们见面。 *