首都医科大学关于举办首都医科大学第-北京妇产医院.docVIP

关于举办“首都医科大学附属北京妇产医院第六届青年教师教学基本功比赛”的通知 各教研室： 我学院决定于6月举办“首都医科大学附属北京妇产医院第六届青年教师教学基本功比赛”。现将有关事项通知如下： 一、比赛日程安排 本届比赛内容包括：双语授课比赛和英文授课比赛。比赛过程分预赛和决赛。 预赛：由各教研室组织。 参赛人员：所有1972年1月1日以后出生的教师； 时间：6月4日—6月14日； 注意事项：预赛时间地点须提前2天通知教育处。 决赛：由教育处统一组织。 参赛人员：由各教研室在6月15日前依据预赛结果上报； 教案评审时间：6月18日—6月25日； 教学演示时间：6月27日。 二、参加决赛选手名额分配（共20名） （一）双语授课比赛名额分配（14名） 产科 1名 妇科 1名 微创中心 1名 妇瘤科 1名 计划生育 1名 儿科 1名 麻醉 1名 B超 1名 生殖中心 1名 内分泌 1名 放射科 1名 儿保 1名 妇保 1名 中医 1名 （二）英文授课比赛决赛名额分配（6名） 产科 1名 妇科 1名 微创中心 1名 妇瘤科 1名 计划生育 1名 麻醉 1名 三、参赛内容（共100分） （一）教案设计方案（20分） 一堂课（50分钟）教学的完整教学设计方案，不能是讲稿或提纲式的简案，教案内容符合该课程教学大纲的要求，教学进度合理。（评分表见附件一） （二）教学演示（80分） 根据已准备的教案进行20分钟的教学演示。主要内容包括：教学内容、教学组织、教学语言与教态、多媒体及板书、政治思想性和总体印象。 本届比赛教学演示环节将分别设置专家评委和学生评委，其中专家评价占总分的70%（评价表见附件二），学生评价占总分的10%（评分表见附件三）。 四、决赛报名及收交教案 6月15日，各教研室上报参加决赛教师名单，同时上报五份一课时（50分钟）的纸质版完整教案（教案模板见附件四）。 报名地点：教育处（老院东小楼203房间）。 联系人：郑维、张璐 电 话：7382 五、教学演示决赛安排 决赛教师出场顺序经现场抽签决定。 决赛地点：新院培训楼三层327教室。 决赛时间：2012年6月27日 双语及英语教学比赛分别设立一、二、三等奖。 六、其他事项 如遇学院其它重要事件需要调整决赛的时间或地点，教育处将提前通知各教研室。 教育处 2012年5月24日 附件（一）教案评价表（占20%，量表满分20分） 评价标准 总分 教学目的 教学内容 教学形式 教学手段 标准说明 教案综合评 价 教学目标明确，符合课程大纲的要求，注重学生全面发展。 教学内容无科学性错误，内容的顺序安排符合专业学科逻辑，容量合适，理论联系实际，符合学生特点。 教学过程突出学生的主体性，教与学的活动有机结合，教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性。 正确选择使用各种教学媒体，充分考虑教学重点和难点，进行有针对性的分析与设计。 选手序号 20分 4分 5分 6分 5分 １号 ２号 附件（二）专家评价表（占70%，量表满分70分） 项目 总分 内容 讲授 演示 互动 评价标准 合计 教学内容充实 表达清晰流畅 语言有感染力 演示有冲击力 设计有创造性 互动形式新颖 反馈点评到位 标准说明 选手各项表现的综合评价总分。 信息量饱满、科学严谨、有深度。 语言组织有层次、有重点、有变化。 口头语言和肢体语言富有表现力，仪态表情投入。 教学材料新颖，视觉效果强烈（包括板书或实物）。 演示制作富有创意，新奇独到。 课堂气氛活跃，活动多样化，参与形式新鲜。 激励学员参与，点评发人深思。 选手 满分70分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 １号 ２号 附件（三）学生评价表（占10%，量表满分30分，总分乘10除30变为10分制） 教学效果 听 看 学 评价标准 容易理解 语言抓人 演示生动 形象有趣 触动较大 富有启发 标准说明 讲述清楚明白，知识容易消化。 语言有吸引力，我的注意力始终都很集中。 教学情景引人入胜，令我难忘。 演示内容直观，激发了我的学习兴趣和热情。 让人身临其境，提升了我的知识技能。 引起了我的深度思考，获得了一些重要启示。 选手 5分 5分 5分 5分 5分 5分 １号 ２号 附件四： 首都医科大学临床教学理论授课教案 课程名称 授课题目 授 课 教 师 姓名 授课对象 研究生/本科生/大专 学时 1学时 日 期 2012.6.27 职称