人教版小学语文二上册第二单元格式教案.docVIP

第 二 单元 识字2 教学内容 识字二 教学目标 认识 “鸽子、弹钢琴、航模”等11个生字，会写8个生字。 教学重难点 会写8个生字，认识 “鸽，养、喂”等11个生字 教具准备 课件 教法学法 合作探究 指导 第 1课时 教学过程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 一、看图说话、引出所学的生字。 二、学习生字。 三、练习巩固。 四、读儿歌 1、出示挂图。 2、相机出示生字卡片。 1、提示形声字的特点。 用肢体语言演示字词的意思。如：弹、喂、观。 说说图上有什么？他们在干什么？ 认读词语卡片。 四人小组合作学习，观察形声字的特点； 推举代表说形声字的特点； 小组内互读； 互相指正； 齐读、指名读、开火车读。 用基本字加偏旁编儿歌的方法记生字。 再说说你知道哪些带虫字旁的字。 扩词。 自由读→指名读→齐读 图字结合，理解字意 合作探究 积累词语 教学内容 识字二 教学目标 掌握动作的的字 教学重难点 懂得积极参加课余活动。 教具准备 课件 教法学法 合作探究 指导 第 2课时 教学过程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 一复习 二、朗读感悟 指导写字 四、展示 自由读识字儿歌。 找出含有要写的字的句子 抽读朗读。 1、重点指导“琴”、“弹”。 2、教师范写。 巡视检查。 1、我会认。 2、我会写。