四上册语问第八单元教学设计.docVIP

语文四年级上册 29 呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪195-201页 二、教学目标 1、学会本课的生字词，能够规范地书写要求会写的生字词。 　　2、有感情地朗读课文，正确理解课文内容，了解一百年来科学技术的发展及给人类生活带来的变化。 　　3、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，淡出自己的阅读感受。 　　4、激发学生热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥妙的兴趣。 　　 【教学重点】 　　　　了解２０世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 【教学难点】 　　　　理解文中含义深刻的句子。 课前准备： １、学生课外收集介绍20世纪发明和发现的资料。 ２、教师制作相关课件。 年 月 日—- 月 日 六、学情分析： 四年级的学生现在已具有一定的语文知识和能力，他们的思维活跃，能在课外收集具有一定价值的资料。课堂上能通过自学达到生字词的学习目标，读通课文已较容易。大部分学生在熟读课文之后能把握住课文主要内容，理解文中的句子。 [编辑] 七、问题聚焦： 1、你还知道哪些科学技术给人们带来方便？课文是从哪几方面围绕中心段来写的“千里眼”“顺风耳”指什么？说明什么？ 通过今天的学习，你最大的收获是什么？假如你是一名小小设计师，请你展开想象，描绘一下美好的未来是怎样的。 第一课时________是一个______