第五单元小数除法(北师大版数学四下册).docVIP

第五单元 小数除法 第十二周 小学数学导学案设计 设计意图：数学知识从生活中来到生活中去 课题 参观博物馆（四年级数学课本第62页） 课型 学案导学课 年?级 四年级 主备人 审核人 ? 学习 内容 教师提供 课本第62页的例题，第63页“练一练”的第1~4题 学生提供 ? 学习 目标 1．通过“参观博物馆”的情境，进一步体会小数除法在实际生活中的应用。　 2．利用已有知识，自主探索整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法。 　3．在具体情境中发展估算意识。　4．正确掌握已学的小数除法的计算方法，利用小数除法解决日常生活中的简单问题。? 5.学会与他人合作。 重点 难点 教学重点：正确掌握小数除法的计算方法。 教学难点: 探索整数除以整数，商是小数的计算方法。 学? ? 习? ? ? 过?? ? 程 学?? 案 导?案 个案反思 ? ? 独立尝试 ? ? ? ? ? ? ? 一、学生预习和自学的部分 1.用竖式计算下列各题。 18.2÷7=? ? ? 44.8÷14=? ? 27.3÷21= 6.75÷15=? ? ? 6.3÷18=? ? 92.8÷32= 2.学生用自己的语言表述计算方法 二、揭示课题，认定目标 1、看主题图，发现信息，提出问题。 （师出示课本“参观博物馆”图例或实物投影呈现情境图） 问：平均每人花了多少钱？ 2、根