三下学期语社科教学计划.docVIP

2010---2011学年度下学期 三年级语文教学计划 南流小学 三年级一班 赵秀芹 二零一二年二月 一、教材分析 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点。本册教材按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组成单元。本册教材听说读写能力训练的序列如下： （一）、查字典，选择恰当的意思 1、看多幅图，写一段通顺的话。 2、记住要点，按顺序复述故事。 （二）、根据词语意思，读准多音字 1、观察制作过程，写一段连贯的话。 2、抓住重点词句，理解课文。 （三）、懂得用总起分述句子写一段话的方法。 1、围绕总起句写一段话。 2、听一段话，听出说话中的错误。 3、联系上下文理解重点词句。 （四）、读日记，了解日记的特点， 写日记，理解课文内容，体会课文表达的情感。 （五）、读懂课文，体会作者的神奇想象。 1、预习课文，提出不懂的问题。 2、用总分句子写一段话（一）。 3、听广播，说出主要内容。 （六）、读懂课文，体会感情，感受想象，注意作者的语言表达懂得用并列句子写一段话的方法， 用并列句子写一段话。 （七）、读文章，想象画面，感受情景，读出句子的语气。 1、用总分句子写一段话（二