高中政治必修3 6.2博大精深的中华文化.ppt

没有学习的习惯，你就完了。学习与不学习的人，每天看来没啥区别；每个月看来差异微乎其微的；每年看来的差距虽然明显，但好像也没什么了不起的；但在每5年来看的时候，那就是财富的巨大分野。等到了10年再看的时候，也许就是一种人生对另一种人生不可企及的鸿沟. 成长是一个缓慢积累的过程，没有学习就没有成长，一点一点学习的积累，使人慢慢拉开差距，因此，学习成就一个人的未来，只有不断地学习，才能厚积薄发！ * ★ 课本，导学案，双色笔 ★ 最重要的是 认真和激情!!! 第六课 第二框 博大精深的中华文化 刘倍倍 赵婴 田享乐 何璐琪 金何艳 朱梦娟 梁娟 王慧丽 邱小瑞 侯婧宇 全组 陈佳 王真真 张瑞芳 姜瑞瑞 刘翔风 魏秀侠 凡净 刘晴晴 赵冬玲 杨艳 全组 陈影 孙梦珍 优秀个人 八组（4人） 六组? 七组（9人） 九组（5人） 十组（4人） 五组（5人） 四组（6人） 三组? 二组（3人） 一组（2人） 一组二组退步明显，九组原地打转，十组上交作业数量增加。上交及时，书写认真；同学们都能开始思考问题提出疑问。同时希望同学们去认真完成导学案，广泛的参与、交流、对话、合作。只有如此，我们的课堂才会是一个开放的、动态的、有生命的课堂。 小组 理解中华文化的独特性、区域性 、民族性 .中华文化博大精深基本特征；知道文学艺术、科学技术是中华文化独特性的见证 小组成员积极讨论、大胆展示，勇于质疑拓展，学会分析“区域性民族性特征形成原因、关系及对中华文化的意义”的一般方法和步骤，提高自己知识迁移拓展以及合作学习的能力。 以极度的热情、自动自发、如痴如醉投入到学习中去，享受知识的力量，掌握包容性对中华文化的形成与发展的意义，陶冶爱国情操，立志再创中华文化的新辉煌 1、 2、 3、 快乐学习一点通（5分钟） 内容一：理解、思考（3分钟） 1、中华文化的基本特征是什么？ 2、中华文化的博大精深表现在哪些方面？ 3、中国古代文学艺术的作用、特点、地位 4、中国古代科学技术的地位、特点、意义 5、“一方水土，一方文化”说明了中华文化的什么特征？分析其成因及关系。 6、中华文化与各民族文化的关系是怎样的 7、中华文化包容性的内涵及意义是什么？ 8、中华文化的作用是什么？ 要求： 1.根据提示，结合自身情况，详读教材，动脑思考，争取解决疑难。 2.仍未解决问题，作好记录，交由小组合作探究解决。 内容二：（2分钟） 课内探究案 合作探究 思维碰撞（4分钟） 【 课堂探究案】 要 求 凳子要轻放，先小组内一对一讨论，在组内集中讨论，小组长注意控制好时间，及时安排展示点评，检查小组落实情况。 讨论进行2/3后，书面展示者可开始展示。 展示：要又好又快，限时3分钟左右。 点评：限时3分钟左右。 ①点评对错 ②讲述理由、补充完整 ③结合题型，总结答题方法，注意与非点评同学的互动 ④结合展示者的表现（准确性、规范性、书写等)给出分数。 巩固基础知识、整理导学案. 探究2 10组A1 7 、8组B1左 右 探究3 9组B1左 9组B1右 知识总结训练案答案 探究1 点评小组 非展示同学 展示 地点 展示内容 2、6组B1 前 1、5组B1 后 4组A2 3组A2 【探究1（1）想一想：《月下独酌》形象地说明了文学艺术有何作用？ 说明了文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。 （2）赵州桥的设计和修建，对于我们今天挖掘古代发明创造有何价值（意义）？ 赵州桥的设计和修建是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生活力、创造力的生动体现。 古代发明创造的挖掘，使人们重新认识中国古代辉煌的科技成就，有利于增强民族自豪感和树立自主创新的信心，有利于对传统文化的继承和创新。 （一）、独树一帜，独领风骚(独特性) 中华文化形式丰富多样，内容博大精深，思想、教育、宗教、典章制度、文化艺术、天文地理、科学技术、文化典籍、民俗风情以及衣食住行等，无不在其中。 独具特色的语言文字；浩如烟海的文化典籍；嘉惠世界的科技工艺；精彩纷呈的文学艺术；充满智慧的哲学思想；完备深刻的道德伦理；富有魅力的古典戏曲；不可思议的中华气功；手到病除的中医药、蒙医药、藏医药；意蕴丰富的书法艺术…… 一、博大精深的中华文化的表现 1、文学艺术在世界文学宝库中独树一帜 Ａ作用：对于反映人们的精神生活，展示人们 的精神世界有独特的作用 Ｂ特点：辉煌而历史悠久，内涵丰富而绚丽，风格鲜明而独特 Ｃ地位：展示了中华民族的精神向往和