人教版小学语文六下册第三单元.docVIP

“科研兴课，优质达标”十要素教案 1. 课题 回顾 拓展二回顾 拓展 自读对话，说说发现了什么。 ? ? 全班交流： 民风民俗、 ? 表达方式 ? 欣赏班级习作集 ? ? 朗读古诗 ? 说说诗句的意思 朗读并背诵 ? ? ? 学生默读《有趣的标点》，体会标点的神奇魅力： ? 加标点，体会不同的意思 9.反馈 （1）检测： （2）教学反思： 10.板书 设计 “科研兴课　优质达标”十要素教案范例 1. 课题 10、十六年前的回忆 2. 课型 精讲 3. 辅助工具 多媒体 4. 教学目标 1、读读记记“含糊、尖锐、僻静、恐怖、粗暴、制服、宪兵、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、姥爷”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。 4、了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。 5.教学内容 教材简析：《十六年前的回忆》是九年义务教育课程标准实验教科书小学 语文第12册第三组的一篇讲读课文。本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了