人教版六制四语文单元教学设计(00001).docVIP

单 元 备 课 课题 第四单元 教 学 总 目 标 1、认识27个生字，会写25个生字。能会写会运用30个词语，会读会认31个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解和把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 4、理解课文中含义深刻句子的意思。 教 材 解 读 本组教材以“小英雄故事”专题，选编了精读课文《夜莺的歌声》《一个中国孩子的呼声》，略读课文《小英雄雨来》《和我们一样享受春天》，一个综合性学习，一个语文园地。《一个中国孩子的呼声》《小英雄雨来》讲述了中国小英雄的故事；《夜莺的歌声》《和我们一样享受春天》是讲国外小英雄的故事。本组课文的学习是对战争的重新认识，也是培养学生热爱和平保卫和平的使命感和责任感。四篇课文的内容不同，风格不同，前两篇课文生动有趣，后两篇课文情感浓烈。四篇课文又有许多共通之处，如每篇课文中有许多句子蕴含着丰富的意义，抒发了浓厚的情感。因此，教学本组时，要帮助学生在把握每篇课文主要内容的基础上，重点理解那些含义深刻的句子的意思，体会句子表达的思想感情。教学中要切实把理解含义深刻句子的意思，体会句子表达的思想感情作为本组训练的重点。 重点 难点 1、初读课文，整体感知课文内容。引导学生熟读课文，采用多种形式进行朗读，以达到读准字音，读得正确、流利的目的。 2、精读课文，交流读书感受。引导学生读读、画画、议议，解决不理解的问题。 3、延伸