课件学前教育发展政策.ppt

5、第57条完善投入机制： 各地根据学前教育普及程度和发展情况，逐步对农村家庭经济困难和城镇低保家庭子女接受学前教育予以资助 6、第62条完善教育法律法规：制定有关考试、学校、终身学习、学前教育、家庭教育等法律 7、第65条完善督导制度和监督问责机制： 开展学前教育和高中阶段教育督导检查 8、第66条组织实施重大项目的发展民族教育项目：加强对民族地区中小学和幼儿园双语教师培养培训”。 (3)国务院《关于印发国家基本公共服务体系“十二五”规划的通知》（国发【2012】29号） 首次将学前教育纳入国家基本公共服务体系之中。 第三章　基本公共教育：国家建立基本公共教育制度，保障所有适龄儿童、少年享有平等受教育的权利，提高国民基本文化素质。为家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受学前教育提供资助。 ——普惠性学前教育。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。为家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受学前教育提供资助。 三是严格执行义务教育招生政策，严禁一切形式的小学入学考试。严禁小学提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育 四是加强业务指导和动态监管，建立长效机制。存在小学化现象的幼儿园，一律不得参与评优、评先。 五是加大社会宣传，营造良好氛围。 （2）《3-6岁儿童学习与发展指南》（ 教基二〔2012〕4号 ） 制定背景：一是为贯