高考一般论述类文章阅读之结构.pptVIP

一般论述类文章阅读之 分析把握结构思路 思路，就是按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。结构是指文章材料的组织和安排的方法，它是思路外在的表现形式。文章的结构反映了文章的思路，文章的思路靠文章的结构体现出来。分析文章段落之间的相互联系，以及分析文段内部的层次关系，就能分析文章的结构思路了。从高考设题的实际来看，本考点在设置考题时，以分析文段内部的层次为主， 结合分析文章段落之间的相互联系 例1(2013·安徽高考)：分析1、2段结构。 ①科学所研究的是那些被认为是独立于研究者个人而存在的关系。②这也适用于把人本身作为研究对象的科学。③科学陈述的对象还可以是我们自己创造出来的概念，像在数学中就是那样。④我们不一定要假设这种概念是同外在世界里的任何客体相对应的。⑤但是，一切科学陈述和科学定律都有一个共同的特征：它们是“真的或者假的”(适当的或者不适当的)。⑥粗略地说来，我们对它们的反应是“是”或者是“否”。 例1(2013·安徽高考)：分析1、2段结构。 ②科学的思维方式还有另一个特征。它为建立它的贯彻一致的体系所用到的概念是不表达什么感情的。对于科学家，只有“存在”，而没有什么愿望，没有什么价值，没有善，没有恶；也没有什么目标。只要我们逗留在科学本身的领域里，我们就决不会碰到像“你不可说谎”这样一类的句子。追求真理的科学家，他内心受到像清教徒一样的那种约束：他不能任性或感情用事。附带地说，这个特点是慢慢发展起来的，而且是现代西方思想所特有的。 例1(2013·安徽高考)：分析1、2段结构。 ①②③ ④ ⑤⑥ (2013·安徽高考) 下列对原文思路的分析，正确的一项是(　　) A．①②段首先明确科学研究的内容以及科学研究所创造的概念，然后从科学陈述和科学定律是“真的或者假的”这一特征推导出科学的思维方式的另外一个特征。 练习：下面这段文字有九个句子，对段内层次有四种不同的理解，选出正确的一种（ ）  ①今天的改革要求我们这一代人为民族振兴付出代价。②这个代价就是艰苦奋斗，要打算过一段苦日子。③经济学上讲投入产出。④我们今天吃点苦，就是为子孙后代投入。 ⑤有人看改革只顾眼前利益，这是很浅薄的。 ⑥在世界历史上，任何一个转折时期都是充满动荡和艰苦的。⑦现代人看欧洲的文艺复兴以为是太平盛世，其实那时的人很苦，是在艰苦中开创新纪元的。⑧未来的人看我们今天的改革，也会跟当代人不同。⑨只有历史地看我们所处的大变革时代，才能树立民族的责任感和历史的责任感。 A、①|②③④⑤||⑥⑦⑧|⑨ B、①②|③④⑤||⑥⑦⑧⑨ C、①|②||③④⑤||⑥⑦⑧|⑨ D、①②|③④⑤|⑥⑦⑧⑨ 分析 细读这个议论性语段，就能体会出它是讲改革对我们的要求及其原因。作者的思路是先摆观点后讲理由。始发句（①②句）提出观点，①句是中心句，②句是对①句的解说，阐明“代价”的具体内容。③至⑨句分析论证，说明道理。这样就可以把这个语段切分为①②|③……⑨两个部分，其间为总分关系。作者在阐述道理时，用了“经济学上”和“在世界历史上”两个短语分别领起两个层次，表明是从理论和事实两个方面阐明道理的。这样又可以将阐述理由部分切分为两个部分，即③④⑤||⑥⑦⑧⑨。其间为并列关系。至此可以看出B项正确。 [解题方略]　分析把握结构思路“四关注” 1．抓住文体特征，明确论点，分析观点与材料的内在逻辑关系 论述类文章中论点是灵魂，起统率作用。要理清其行文思路，可分析其论点与材料的内在逻辑关系、材料性质、论证方法，进一步按常见的论证结构(并列、对照、总分、层进)作切分。 2．辨明重要文句 文中有些句子，如领起句、总起句、过渡句、前后呼应句(包括文中反复出现的文句)，往往能体现文章思路，为分析文章思路提供了重要参考 [解题方略]　分析把握结构思路“四关注” 3．抓标志性词语 有些文章，为了表达得清晰，往往用一些标志性的词语来表明前后、上下内容间的关系。找出这些词语并仔细区别其代表的意思，有助于我们分析结构，把握思路。可以作为标志性词语的有顺序词、关联词、指代词、范围词、类别词、过渡词等，如“首先、其次、再次”，表示主次轻重的顺序或问题的几个方面，是并列关系；“总之”“由此可见”表示结论，一般是分总关系；“所谓”表示有所解释，是解说关系；此外，对应的词语、相似的句式、语意的分合、方位的顺序等也是明显的标志。 [解题方略]　分析把握结构思路“四关注” 4．分析内容疏密 有些文段，既无关联词语，又无外在的形式标志，分析结构时，就要认真研究各句段的内容，揣摩它与前后相邻句子或语段的语意疏密度。彼此语意关系最近，间隙最小，结合最紧的，便属同一个层次；彼此语意关系最远，间隙最大，结合相对松散的，便不属同一个层次。 归纳 明论点