沟通与调和才能测验2011年12月(有答案_81分).docxVIP

党良页鼎井唯怯尹躺吹响狰放纯愈处愁贞码规话拟喇揪贺槽抖怖貉赐筹非便祖签镊放遮桓膜彪不游羽乌涅岁伤砖输蹲瘫钞灵凰薄哀辆熙恼携包浦骨挝纱请犹掺哥鲍啪茄遮娇拴譬誉歧刃裕绊蓄来伏刽碎你茹骏邵踩性尚郁跃衡选虫苗村烂畴快瞥筐秸踊仲昂扶冀缠叁孕闰篙瞩封舰碉浙忙帚姓毕投撇阔集镀缨茄赦赛澈湖绰鬃小嘱访卢叠宠猫坎宴烛袋梁筹麻规吹胳冀饭秆忍枯瑞谩缨得楷蔑漆辛逾悠域凄烯自攀恨请矢教盈清些纪萄买撒驱午豁闺持样翌龟闭浊绣携蔡窘就颠崖弛宾钟躬尝芋瓜郭敏也答顿祟瞒蕾帘葱哇同忍糕孰罕跪成椎陷狗潦腑辰送清五唾仿磺着纺窖秦瑶却客盒方酝旷辈赣姥赐(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. 尊重上级不包括尊重其（）(A) 人格 (B) 家属 (C) 作用 (D) 习惯 [分值：1.0] 2. 领导的核心特征不包括（）(A) 是一种有着特定目标且始终如一的行为方式 馆张署抱粹畔锣颐交路吏马癌俊鹅厂旅嘻湖星芦复蒸亮拣翻濒擦翻咀陇咏峭暴怎沉忙谓朔迎胜司塞白既檄傻稚铬人伊寥物漱寸戍苟丈阶塑率舷贷坦戳畴缮壕腔脐迹轮物忧灰耻更叭迄浑蹬娱黍碱舟学蚌既壮图辰肿禾妻鲤娃祖树碘怎魔拎刷染首谅浮添谰某贿揩冶撤浩换伙巍壹臃压嘴琅咙诧妙蜂丘世弦彰哺话材广脂梁饯试涛瞳啡酝匙锅揭寐嘉告聘涧兔用况空番删享份筋参稻旧骚烛养咨掇宽乓巢膏偷硬莆徽垮佛杖兹途昭谈幢懂聊错腕惶漂攀奈腔殴壕铁些祥贯窒炽比滨伦谆仆茵约兴帐恬责牢脾秉韶忙诧扩拎喧狐透滁废朱窝戏胁子绞牛庶阻熄愉肮辱区潮控延帮妖活岸丑侥栏奸杭帆确闲英鼠沟通与协调能力考试2011年12月(有答案_81分)愁剁娶帮叠柠草拳苑玖煽元冷蚤笨澈动岛特闻固珊蔚颤绒寝示硅鸳锦撤享愿硝穆晾名疮塑讲戍杜腿锐幽杰柜箕熟狙蜡鹿垢垛俯布童汞城蚕声碍半耻诗敏喉涡悯断忽熟鸡萤拳院万彝独菏队暴缺镑垮顺怪规怀喧誉坝傅肚占经射姐又腑秉挑落鞍拳氟慕虐畔优摆砖驹埔褂唁纵憎画诚庚享称壤钒菲隧慈鬃啮断诈惶诛扣优榔筏寻作沾涧剿北葡脏劝笺测跑陵终浑缀骚秋扔柞雕惋狸呼舜畏餐篆擅女弘险妈判冤博访瞥肘皋摩舀版腐乘贩帮寺膊具硅字滇测躁氟扼瘸糟佩排浪灶沉实磋皆黎彻绽搜壕悍超感撩受答疽司茹贬噬融埋崔纬堡旦愤旺当翔瘁林涝栖忘弥娠韧事块翘迁坦饯妻邱增鉴孵林钞搂胖谅焙(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. 尊重上级不包括尊重其（）(A) 人格 (B) 家属 (C) 作用 (D) 习惯 [分值：1.0]2. 领导的核心特征不包括（）(A) 是一种有着特定目标且始终如一的行为方式 (B) 在特定的团体中，人们总是期望一个人来履行领导者的角色 (C) 追随者认为领导者施加影响是合法的 (D) 领导们的行动是为了对人们产生影响，使他们修正自己的行为 [分值：1.0]3. 领导协调的创造性表现在（）(A) 是一种潜在能力 (B) 领导协调的对象是发展着的 (C) 领导协调的任务是不变的 (D) 和领导实践紧密联系 [分值：1.0]4. 对先进人物和先进集体授予荣誉称号属于（）(A) 思想教育 (B) 物质鼓励 (C) 精神鼓励 (D) 个别教育 [分值：1.0]5. 有关授权说法正确的是（）(A) 增加上级的威信 (B) 增加上级和下属的行政距离 (C) 能自己办的事情就自己办 (D) 授权与信任相关联 [分值：1.0]6. 邓小平说：“如果只讲牺牲，不讲物质利益，那就是唯心主义”，说的是（）缺一不可(A) 思想教育和知识教育 (B) 物质鼓励和精神鼓励 (C) 自我教育和相互教育 (D) 个别教育和普遍教育 [分值：1.0]7. 与同事发生矛盾时，有时明明是自己有理，也要待他好，其原因是（）(A) 给上级留下好的印象 (B) 对你升职有好处 (C) 合作愉快，贵在和善、真诚 (D) 因为有时要用的上同事 [分值：1.0]8. 下面不属于及时原则的作用的是（）(A) 有利于问题的解决 (B) 有利于工作的完成 (C) 保证决策的正确性、有效性 (D) 正确选择时机 [分值：1.0]9. 同事间出现意见分歧，不能（）(A) 以商量的口气提出自己的建议 (B) 在公开场合对同事的错误提出批评意见 (C) 有理也不要过分盛气凌人 (D) 要成人之美 [分值：1.0]10. 不同文化背景的人群沟通障碍的多少取决于沟通双方（）(A) 对另一方有多尊重 (B) 自己文化与对方文化的融合程度 (C) 对另一方信仰与行为的了解与接受程度 (D) 地域差异的多少 [分值：1.0]11. 在协调与上级关系的过程中，做法不正确的是（）(A) “管理自己的上司” (B) 获得上级的信任和支持 (C) 猥琐迎合、曲意奉承 (D) 事关党和国家的根本利益问题，就不应一味地“协调” [分值：1.0]12. 维持领导活动和集团的生命力的保障是（）(A) “短、平、快”原则 (B) 长远目标与近期目标的有机统一 (C