2017年[教研专项·二轮复习指导系列四]综合文言知识 明辨断句考题——文言断句解题诀窍.pdfVIP

教研专项 ·二轮复 习指导系列 综合文言知识 明辨断句考题 （四） ——文言断句解题诀窍 朱嘉鼎 全国卷近两年连续考了文言断句，并在2016 的考纲中作为样题出现。这些 信息显示，今年定会作为必考点。古人文章无标点，一篇文章甚至一本书，都是 一个汉字挨着一个汉字地写下来的，韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之 书而习其句读者。”“习其句读”就是教学生断句。中国古代没有标点符号，所以 前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之 内语气停顿的地方用“，”断开，叫“读”（dòu）。给古书断句也可以叫断句读。 随着传统文化日益受到重视，文言、诗词的考查在中学范围加大。自2004 年， 断句被列入北京高考语文《考试说明》。作为一项能力来考查，目前全国高考有 多个省市考了文言文断句。 断句是学习文言文的基本功。明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代 历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成了阅读文言文能力高低的一个重 要标志。可是，在平时的训练中，好多考生不了解文言文断句的命题形式，没有 掌握文言断句的基本解题技巧，因而常常失分。 一、掌握文言断句的规律 进入二轮复习之后，更要掌握断句题的诀窍，要学会善于借助文段中显示句 子起始点的词语、文言句式等知识进行断句，借助对话情境以及古代文化常识进 行断句，从而达到高效复习的目的。断句题的材料，一般出自于文言文阅读文本， 多采用单项客观选择题形式。复习时应掌握古代文言断句的几个规律： 1.虚词。①发语词，置于句首。如“盖、夫、其”等。②语气词，置于句末。 如：“耳、乎、哉、焉、也、耶”等。 2.表示对话、引文的词，如：“曰、云、言”等。 3.表示特殊句式的词。如“者……也”“……者……也”等。 4.整齐对称的句式。 二、掌握文言断句解题技巧 联系地址：北京市房山区星城北里综合办公楼（学科网） 邮政编码：102413 电话：0106/7 传真：010 第 1 页 1.通晓文意 首先要通读全文，力求对全文内容有个大体的了解，然后根据文章的内容， 把确有把握的地方断开来。 可按“四步骤”操作：①通读全文，了解文意，分析情节。②断出几个大的 层次。此时，注意句首、句末虚词，把确有把握的地方断开来。③按照前后顺序， 边琢磨，边试着全面断句。④进行检查，疑难之处，根据上下文仔细推断。 2.抓住标志 ①抓句首关联词。如“苟……纵”“是故”“于是”“向使”“虽然”“然而” “无论”“至于”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等词前面，大多可以断 开。 ②抓句首语气词。“夫”“盖”“其”“唯”“斯”“盍”“且夫”“若夫”“乃夫” 等以及表敬副词“窃”“请”“谨”“敢”，这些词常用在一句话的开头，有领起全 句的作用，前面可断开。 ③抓句首叹词。如“嗟夫”“嗟乎……呜呼”等，前后都可断开。 ④抓句首时间词。如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而” 等，也可以帮助断句。 ⑤抓句末语气词。“也”“矣”“哉”“乎”“焉”“兮”“耳”“耶(邪) ”“与《欤) ” “而已”“也与”“也邪”“矣哉”“也哉”“也已”“也已矣”“焉耳矣”等，后面 可断句。 ⑥抓疑问语气词。“何”“胡”“安”“曷”“奚”“盍”“焉”“孰”“孰与”“何 如”“奈何”“如之何”“若之何”“何如哉”等词或固定结构之后，一般可构成疑 问句，只要贯通上下文意，就可断句。 3.知道语法 ①知名词。通读全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名 等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人，办什么事情，采用什 么方式，取得什么结果等。 ②知动词。文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成分，关 键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。 联系地址：北京市房山区星城北里综合办公楼（学科网） 邮政编码：102413 电话：0106/7 传真：010 第 2 页 4. 明辨句式