公平教育理念下的陕西城乡学校体育教育一体化发展研究.pdfVIP

30卷 第 10期 (下 赤 峰 学 院 学报 (自然 科 学版 ) V01．30No．10 2014年 10月 JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition) Oct．2014 公平教育理念下的陕西城乡学校体育教育一体化发展研究 邱 毅 (陕西理工学院 体育学院，陕西 汉中 723001) 摘 要 ：教育公平是社会公平的基础 ，陕西城乡学校在教育过程中是否存在差距，是否实现了教育公平的 目标，这是国家 和陕西社会各界关心的的问题之一．体育教育在人才培养过程中起着至关重要的作用．本文通过对陕西城乡学校在体育教育 过程中存在的差距进行对比分析，在教育公平理念的指导下，探讨陕西城乡学校体育教育一体化发展的新思路，以期能够进 一 步促进城 乡一体化发展 ．实现教育公平的 目标． 关键词 ：公平教育；城 乡学校；体育教育；一体化 中图分类号：G812 文献标识码 ：A 文章编号：1673—26ox(20l4)10—0167—02 《“十八大”报告》和 《国家中长期教育改革和发展纲要》 要坚持体育教学与课余体育锻炼活动相结合的原则，大力 提出：“把促进公平作为国家基本教育政策，教育公平是社 发展体育运动． 会公平的基础”．我国学校体育教育事业近年来实现了跨越 2 制约陕西城 乡学校体育教育一体化发展的因素分析 式发展，特别是开展阳光体育运动以来，学校体育运动蓬勃 2．1 陕西基层教育主管领导对城乡学校体育教育的发展理 开展，农村学校体育教育也得到相应的重视．但是我 国地域 念不同 广阔，各地经济发展极不平衡 ，加之受应试教育的影响 ，城 我国长期以来存在着 “以农代工，重城轻农”的发展思 乡之间学校体育教育资源不能均衡配置，尤其是我国西部 想 ，导致出现城乡二元化的发展格局 ，农村整体发展滞后 ， 由于经济发展严重滞后，农村学校体育教育在师资队伍 、基 学校教育和城市相 比也存在较大差距 ，在体育教育方面表 础设施 、器材配置 、行政管理体制、资源开发和利用等方面 现的更为突出．陕西农村学校开展阳光体育运动时 ，农村学 仍存在许多问题 ，和城市学校体育教育存在较大差距 ，离实 校的主管领导和农村学校领导对 《关于加强青少年体育增 现教育公平的 目标相距甚远．为贯彻落实 “十八大”会议精 强青少年体质的意见》及阳光体育运动内涵、意义的认识有 神，促进城乡之间的教育公平，本文结合陕西省现实状况， 偏差 ，重视程度不够，教育法制观念较淡漠 ，未把切实保障 对陕西城乡学校体育教育发展进行系统研究，促使陕西城 农村学校学生体育权益提高到人权保障的法制层面，在学 乡在学校体育教育这一领域实现一体化发展的目标．同时也 校体育教育方面和城市学校采用区别对待的方针．【1具体表 为我国相对落后地区实现城乡一体化发展提供参考依据． 现：基层教育主管领导法律意识淡薄 ，由于在发展农村学校 1 城 乡一体化发展模式在城 乡学校体 育教育 中的具体体 体育工作中存在诸多困难，所以就放松要求 ，存在区别对待 现 的发展理念，导致在农村学校落实体育法律、法规不到位．其 进入新时期 ，我国提出城乡一体发展的战略思路，城乡 次，基层领导认为农村孩子生活条件艰苦 ，业余时间还要参 一 体发展已成为时代的主流，从城乡一体发展的目标看，它 与大量的家务劳动，所以没有精力和时间参与体育锻炼活 是一个宏伟的系统工程 ，涉及到方方面面．城乡教育发展一 动，更有甚者还把孩子参与家务劳动等同于参与体育锻炼 ， 体化是实现城乡一体发展战略 目标的重要内容之一 ，也是 认为没必要在农村学校大力发展体育教育事业． 教育公平的具体体现．体育教育是学校教育德、智、体三育之 2．2 陕西城乡学校体育经费