关于小学开展大课间体育活动的思考和建议.pdfVIP

N2014年第35期总(痛第2论63坛期) @画国国画。 关于小学开展大课问体育活动的思考和建议 徐海志 (广东省江门中港英文学校，广东 江门 529000) 摘 要 文章以作者所在的小学为例，分析了当前小学开展大课间体育活动的主要存在问题；并针对存在的主要问题提出了一些 解决办法和建议，具体包括：改变观念，思想上重视 ，活动常规化、制度化；大课间体育活动形式多样化，内容趣味化；培训师资，共同学 习提高，提高活动课堂的有效性；为学生提供展示平台，促进大课间体育活动的开展；设立专项经费，配套进行制度完善。 关键词 小学；大课间；体育活动 一 、 研究 目的 的通力合作，全校师生共同参与。课间活动评比纳入班级管理制 为贯彻 “健康第一一”的指导思想，推进校园群众性体育活动 度 ，学生、学校都有严格的评比制度和监督机制。 的开展 ，确保学生每天一小时的锻炼时间，切实提高学生身体素 2．大课间体育活动形式多样化，内容趣味化 质和身心健康水平 ，我校于2005年6月下旬 ，改革了传统的课 大课间体育活动的内容与形式的制定与安排是非常重要 间体育活动模式 ，启动了上、下午第二节课后 30分钟大课间体 的，这关系到是否符合学生年龄和生理特点，能否激发学生的运 育活动。我校的大课间体育活动由三部分组成 ：开始部分、主体 动兴趣 ，达到锻炼身体的目的，提高学生的身体素质。 部分和结束部分。其中每部分均配有相应的音乐，同学们可根据 我校的大课间体育活动的内容的制定经历了一条不断完善 音乐的变化进入各部分活动内容。整个活动在轻松和谐的音乐 的道路。刚开始，制定的内容是分为高低年段组，以周为进行循环。 中进行 、通过活动，调整了学生两节课后的疲劳，缓解了紧张情 实施了一年半，学生在大课间得到很好的锻炼，同时也暴露了一些 绪，陶冶了情操，振奋了精神 ，加深了师生同学间的关系和友谊 ， 问题：学生的兴趣不浓、学生对运动项 目的厌倦感，运动量偏低达 增强了学生的韵律感 ，培养了学生的团队精神、合作精神、竞争 不到锻炼的目的等等。通过对学生的了解调查，并参考了其他学校 意识和集体荣誉感，给学生创造了多彩的锻炼天地 ，使学生的身 大课间体育活动内容的制定，我们学校对以前的内容进行了重新 心得到了健康发展 ，实现了体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现 制定：以年级组单位，星期一至星期四制定了不同的项 目，在形式 代相结合的完美统一。我校大课问体育活动顺利开展几年来，取 上采用多种形式，根据学生的年龄和生理特点制定了不同年级的 得了较好的锻炼效果，也遇到了不少的存在问题 ，为解决问题， 活动项 目，并明确要达到的运动量。一个星期每天活动的项 目都不 为其他学校提供借鉴，特进行研究。 相同(四天安排了四个项目)，制定了一学期的活动安排 ，这样，学 二、研究方法 生的运动兴趣大大提高了，对项 目的厌倦感也少了。 本课题采用的主要是资料分析法和访谈法。 3．培训师资，共同学习提高，提高活动课堂的有效性。 三、结果与分析 大课间体育活动能否有效地进行开展，关键是活动的负责 当前开展大课间活动主要存在以下几个问题 人。只有活动的负责人学会组织学生进行体育活动，才能保证大 (1)家长、学校、学生三方面均不够重视。据教育部门在调研中 课问体育活动的质量。我校在开设大课间体育活动时，学校领导 发现，体育活动受到严重忽视。近 10年来，全国的学生体质有下降 非常重视，组织了体育老师对各班负责人一班主任进行了培训， 趋势，曾有专家将现在的青少年体质概括为 “硬、软、笨”。家长片面 主要的内容是队列的变动，活动形式 (自主练习、游戏和竞赛 追求成绩；学校唯升学率是从；学生出门坐车，上楼坐电梯，在家看 等)，以及在活动中特别要注意学生的安全