四年级一班陈立波参考资料 .doc

第五讲 学会观察 学会爱 [教学目的] 1．向家长介绍孩子观察力有哪些方面的特点； 2．让家长知道应该怎样培养孩子的观察力； 3、让家长知道怎样培养和保护孩子的爱心。 [教学重点] 1．让家长知道应该怎样培养孩子的观察力； 2、让家长知道怎样培养和保护孩子的爱心。 [教学方法] 案例分析法、讨论法。 [教学时间] 1课时 [教学准备] 录音机或多媒体课件 [教学过程] 一、导入新课： 上了四年级，仍然有部分学生怕写作文，而且有些孩子到了高中、大学依然对写作文感到头疼，究其原因在于没有掌握协作的基本方法，没有形成良好的观察事物的习惯，观察能力差。那么如何培养孩子的观察力呢？这是本讲主要解决的问题。 二、学习新课： 1、教师读案例一《我怎么没的写》中的情景对话及心灵独白部分，请家长自由发言，然后学习“教育故事”中爸爸的做法。 2、走进专家课堂： ①什么是观察力？在观察事物时应该注意哪些问题？ 观察力是人们在对周围事物进行有目的的，有计划的知觉过程中，能全面、深入、准确、迅速地把握事物特征的能力。 在观察事物时，不仅要用眼睛看，用耳朵听，用手去触摸，用鼻子去闻，用舌头去尝，更重要的还得用头脑去思考。 ②了解儿童观察力的特点： ●缺乏稳定性 没有明确目的，易受事物外部特征及当时的情绪、个人兴趣所支配，观察对象容易更换，对事物印象不深刻。 ●持续时间短 ●缺乏系统性和概括性 ③如何提高孩子观察力 ●从孩子感兴趣的事物入手，激发孩子观察的兴趣。 ●明确观察的目的。 ●帮孩子学会一些必备的观察方法：比较观察法、分解观察法、连续观察法等。 ●帮助孩子养成作观察记录的好习惯。 ●引导孩子用心观察 总之，要培养孩子的观察能力，首先应引起孩子的观察兴趣，变要我观察为我要观察，使观察活动成为孩子的一种乐趣；其次，应使孩子养成良好的观察习惯，随时随地留心周围的事物；再者，要使其掌握正确的观察方法，引导孩子由此及彼，由表及里、有计划、有层次、深入、连续地观察。只要注意这些方面，孩子观察能力的提高也就水到渠成了。 3、家长自学第二个案例《蚕宝宝，快长大》的“情景对话”、“心灵独白”及“教育故事”部分，然后交流讨论自己对孩子“养小动物”这件事情的认识。 4、专家课堂： ●对喜欢养小动物的孩子，家长不要因为麻烦而拒绝孩子的要求。养小动物，不仅可以培养孩子的爱心、耐心、责任心，不仅可以培养孩子的观察能力、思维能力和解决问题的能力，还可以在一定程度上排遣独生子女的寂寞和孤独。 ●在很多情况下，是父母的行为在不经意间伤害或剥夺了孩子的爱心。 ●爱是相互的，既要让孩子感受到别人给予他的爱，更要给孩子提供奉献爱心的机会，把爱施与别人。 ●学习是重要的，但是让孩子学会爱更重要。 5、专家支招： 让家长了解如何培养孩子的爱心。 ●当好孩子的榜样。家长对他人的爱心言行，会潜移默化地影响孩子，所以，家长要做关心别人的模范。 ●多与孩子进行闲谈式的情感交流，教孩子学会移情能力。所谓移情能力就是指能设身处地为他人着想、感受他人情感的能力。例如让孩子感受并体谅他人的痛苦，从而为他人提供力所能及的物质或精神上的帮助等。 ●给孩子创造实施爱心的机会，培养表达爱心的能力。 ●呵护并支持孩子的爱心。 ●为孩子创造一个温馨愉快的家庭氛围。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，因此，家长有责任为孩子创设一个有益于身心健康发展的和谐、幸福的家庭环境，使孩子在良好的环境熏陶下，学会做人。 ●让孩子和大自然交朋友。孩子与大自然的花草、动物和谐相处，也是培养孩子爱心不可缺少的内容。 三、进行课堂总结 孩子的爱心是稚嫩的，你在乎它，它就会 长大；你忽视它，它就会枯萎；你打击它，它就会死去。如果你想拥有一个富有爱心的孩子，那就请你在生活中培养它、呵护它吧。 四、布置家长作业： 1、给孩子一个养小动物或栽种一种植物的机会，协助孩子观察它们的生长发育过程，每天记录观察日记。 2、当发现孩子有友善行为的时候，请给孩子一个鼓励的微笑或亲切的拥抱。 第六讲 学会竞争 学会合作 [教学目的] 1、让家长了解如何培养孩子正确的竞争意识。 2、让家长知道如何教会孩子学会合作。 [教学难点] 如何教育孩子正确处理竞争和合作的关系。 [教学方法] 案例分析法 讨论法 [教学时间] 1课时 [教学准备] 录音机或多媒体课件 [教学过程] 一、导入新课： 二、学习新课： 1、家长阅读《不能告诉他》这个案例及相关的教育故事，也可根据实际情况，适当添加一些与此相关的内容，以引起家长对此问题的重视。 2、走进专家课堂： ①故事中林林的表现有一定的代表性，如果遇到这样的情况，我们应该让孩子明白：学习过程中离不开同学间的相互交流、切磋与讨论。将自己的解题思路说出来，不仅是对朋友的帮助，同时也是对自己思路的清理