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【三维设计】2015-2016年高中政 治 第一单元 生活智慧与时代精神 第三课 时代精神的精华 第二框 哲学史上的伟大变革课件 新人教版必修4
[易误警示] 中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想 毛泽东思想是中国革命和战争时期马克思主义中国化的伟大理论成果,而中国特色社会主义理论体系是改革开放以来形成的,因此不能把毛泽东思想看作是中国特色社会主义理论体系的组成部分。 【典例2】 2015年贯彻落实十八大精神,加强和改进理论学习,要继续深化中国特色社会主义理论体系的学习。深化学习中国特色社会主义理论体系,就必须认真学习马克思主义的基本原理,这是因为( ) A.中国特色社会主义理论体系是马克思主义理论的哲学基础 B.中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果 C.马克思主义哲学是中国特色社会主义理论体系的哲学基础 D.马克思主义的基本原理为我国现代化建设提供了具体的解决方案 解析:本题考查学生对中国特色社会主义理论体系的理解程度。A项表述错误,中国特色社会主义理论体系是对马克思主义理论的丰富和发展。B项本身观点正确,但不符合题意。C项正确地表述了马克思主义哲学思想与中国特色社会主义理论体系的关系。D项是对马克思主义基本原理作用的错误理解。 答案:C 【变式训练】 3.马克思主义在中国传播和发展的过程,就是马克思主义中国化的过程,在这一过程中形成了中国特色社会主义理论体系。下列属于中国特色社会主义理论体系的有( ) ①毛泽东思想 ②邓小平理论 ③“三个代表”重要思想 ④科学发展观 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 解析:马克思主义中国化的最新理论成果,就是中国特色社会主义理论体系,它包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,不包括毛泽东思想,因此正确答案为C项。 答案:C 4.关于马克思主义中国化的过程,下列说法错误的是( ) A.马克思主义哲学是不断变化发展的理论 B.中国化的过程要以马克思主义为理论基础 C.马克思主义应该与中国的具体实际相结合 D.中国化的过程会否定马克思主义的指导作用 解析:本题为逆向选择题,要求选择错误的说法。马克思主义中国化的过程不是否认而是坚持马克思主义的普遍指导意义,所以D项说法错误。 答案:D 【走进生活】 人民日报首次权威定义习近平“四个全面” 2015年2月25日人民日报发表《引领民族复兴的战略布局——一论协调推进“四个全面”》评论员文章指出,“四个全面”——全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,第一次将全面建成小康社会,定位为“实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步”;第一次将全面深化改革的总目标,确定为“完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”;第一次将全面依法治国,论述为全面深化改革的“姊妹篇”,形成“鸟之两翼、车之双轮”; 第一次为全面从严治党标定路径,要求“增强从严治党的系统性、预见性、创造性、实效性”,锻造我们事业更加坚强的领导核心。每一个“全面”,都是一整套结合实际、继往开来、勇于创新、独具特色的系统思想,闪耀着辩证唯物主义和历史唯物主义的理论光辉。“四个全面”相辅相成、相互促进、相得益彰,是我们党治国理政方略与时俱进的新创造、马克思主义与中国实践相结合的新飞跃。 【命题视角】 命题角度:“四个全面”是我们党治国理政方略与时俱进的新创造、马克思主义与中国实践相结合的新飞跃。从哲学角度分析坚持马克思主义,不断推进马克思主义中国化的必要性。 提示:①马克思主义哲学不仅要科学的解释世界,更要强调革命地改造世界,强调哲学要为实践服务,强调自己是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器。 ②马克思主义是随着社会实践的发展而发展的理论。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程,在这一过程中产生了毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。面对新形势、新任务,我们必须推进马克思主义中国化、时代化和大众化,用发展着的马克思主义指导新的实践。 【创新预测】 1.中国共产党是一个一贯重视理论指导而又勇于理论创新的党。正是不断的理论创新,给中国特色社会主义事业注入了强大的生机和活力。这告诉我们( ) A.必须不断推进马克思主义中国化 B.实践活动具有主观能动性 C.文化是经济和政治的反映 D.哲学是社会变革的先导 解析:推动马克思主义中国化是坚持理论创新的具体表现,故选A项。 答案:A 2.“四个全面”相辅相成、相互促进、相得益彰,是我们党治国理政方略与时俱进的新创造、马克思主义与中国实践相结合的新飞跃。这告诉我们( ) ①必须高举马克思主义伟大旗帜 ②必须推进马克思主义中国化的进程 ③科学理论必须与社会实践相结合 ④马克思主义是当今时代唯一科学的理论体系 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析:解答本题可用排除法,④本身不对,错在“唯一”。①②③符合要求,应选A项。 答案:A 课
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