浅议论文申报书修改版二论文范文.docVIP

　　浅议论文申报书修改版二论文范文 浅议论文申报书修改版二论文范文 导读：l职务/职称HmmE-mail2一、项目简介（300字左右，项目研究的目的和主要研究内容）研究目的：民族要素在壮汉双语学校校园文化建设的应用研究，以充分发挥母语（壮语）的优势开发儿童智力，提升学生学习能力，丰富学生课余生活，促进壮汉双语学校教学质量，传承民族文化为目的。然后以有利于壮汉双语学校校园文化 广西师范学院 大学生创新创业计划项目 申 报 书 项目名称： 民族元素在壮汉双语学校校园文化建设中的 应用与研究 项目类别： 项目负责人： 指导教师： □创新训练项目 王国坤 李福灼 教育科学学学院 □创业训练项目 负责人所在学院 ： 填表日期： 2014 年 11 月 26 日 广西师范学院教务处 0 填 写 须 知 一、项目类别说明： 1．创新训练项目是本科生团队，在导师指导下，自主完成 创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰 写、成果（学术）交流等工作。 2 ．创业训练项目旨在探索以实际或模拟的商业活动为载 体，培养本科生的创业精神和创业能力。 以本科生团队的形式 展开，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演 一个或多个具体角色，主要开展编制商业计划书、开展可行性 研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。 二、项目申报面向在校全日制本科生，项目需以团队形式 申报，每个团队 3-5 人（其中至少包含大一、大二的学生各 1 名） 。 三、本表由申请人如实填写，表达简明扼要。 四、填表字体用小四号宋体，单倍行距，要求统一用 A4 纸双面印制、装订。 1 项目名称 项目起止时间 负 责 人 王国坤 李艺梅 项 目 组 成 员 梁秀云 覃妙云 姓名 民族元素在壮汉双语学校校园文化建设中的应用与研究 2014 年 年级 2012 级 2012 级 2014 级 2014 级 所在学院 教育科学学院 教育科学学院 教育科学学院 教育科学学院 12 月 至 学号 1204010105 1204010121 1304010125 1304010115 2014 年 12 月 项目中的 分工 访谈 记录 问卷 跟踪调查 联系 183771 0355 1807481 5752 187168 3952 134812 7446 姓名 校 内 指 导 教 师 所在单位 联系 姓名 校 外 指 导 教 师 所在单位 联系 联系 姓名 所在单位 联系 姓名 所在单位 李福灼 职务/职称 院长 教授 广西师范学学院教育科学学院E-mail 职务/职称 fuzhuoli163. E-mail 黄梅红 职务/职称 小学、高中高级 南宁市新兴民族学校E-mail 职务/职称 Hmh3315163.co mmm E-mail 2 一、项目简介（300 字左右，项目研究的目的和主要研究内容） 研究目的： 民族要素在壮汉双语学校校园文化建设的应用研究，以充分发挥母语（壮 语）的优势开发儿童智力，提升学生学习能力，丰富学生课余生活，促进壮汉 双语学校教学质量，传承民族文化为目的。 然后以有利于壮汉双语学校校园文 化对学生、学校快速发展的研究成果为契机，从而扩展到整个壮族地区，更好 的为壮汉双语教学服务，以提高壮族地区基础教育的发展与民 3 4 5 浅议论文申报书修改版二论文范文 导读： 族文化的传承。 主要研究内容： 1.研究怎样把民族元素和校园文化建设相结合，并使这两者结合的正能量 最大化； 2.研究壮汉双语学校中，在民族元素与校园文化结合下，学生智力发展， 学习能力开发有何优势。 二、申请理由（1000 字左右，包括团队具备的知识、条件、特长、兴趣、 前期准备、项目研究的国内外研究现状和发展动态等） （一）团队建设以及所具备的优势 团队导师：李福灼，广西师范学院教育科学学院院长 教授，李教授多年 来一直从事学科教学论的教育与研究工作。 在多年的教学与教学研究中主持了 多项科研项目，并取得了丰硕的成果。 主持研究了：师范生教学技能训练体系 建构的理论与实践研究（桂师范【2010】60 号）等，出版专著 4 部，发表学术 论文近 20 篇，如《小学语文课堂教学论》荣获 1996-1999 年度广西社会科学 优秀成果三等奖， 《语文课程教学论》荣获“第十一届全国多媒体课件大赛” 一等奖等 3 团队主要成员由四人组成，两名是在读大二本科生，另外两名是在读大一 本科生。 我们的导师是广西师范学院硕士生导师、李福灼教授。 我们团队四人 均为教育学专业， 心系教育事业， 清楚地了解教育现状， 并且掌握了教育原理、 学校管理、心理学等方面的知识。 其中三人为广西籍，有一人是壮族，懂得壮