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　　阐释中职生就业问题论文范文 阐释中职生就业问题论文范文 导读： 浅谈机电中职生人才培养改革本文试通过对近年来参加工作的机电技术应用专业中专与职高毕业生的从业情况的调 查研究,结合我校实际 ,就机电类应用型人才的培养作一些对策性的探讨 ,为中职机电技术应 用专业的教育教学改革提供参考。 一、构建机电类应用型人才的培养模式 长期以来,受中学 教育模式的影响,我国的中职教育基本采用学科型课程体系,其基本特征:第一,以理论知识传 授为重点,实践性环节只是作为验证理论知识的手段 ;第二,课程的设置和教学内容的安排过 分强调学科的系统性、完整性,理论学时较多。 但随着形势的发展和变化,尤其是我国社会主 义市场经济体制的完善和建立,以及中等职业教育与其他类别教育之间在培养对象和培养目 标等方面的差别逐渐增大 ,这种学科型的课程体系及教学体系越来越显现出其许多不足之 处:(1)理论知识脱离工作实际,专业知识缺乏针对性和实用性;(2)重理论轻实践,实践教学处于 从属地位,甚至可有可无。 学校不重视实践教学,学生就更忽视实践环节,学生的专业应用能力 较低;(3)教学内容不能及时跟踪迅猛发展的科学技术,一些反映科技发展的新课程、新知识、 新技术很难学到。 我们对嘉兴地区的 29 家企业中 1996 年后从业的机电类中职毕业生近几年，学校一批又一批毕业生被推向各就业单位，就业工作由创业的艰难趋向平缓。 从这 些毕业生工作状况上反映出来，就若干次学生面试、就业的过程，对就业班学生的培养提几点建 议。 一、关于理想 学生在树立自己理想设计未来时往往“趋高”，对自己即将从事的工作的期望与现有水平 能力有很大差距，问题是对自身认识不足，不能立足于现实，不知道自己在何种位置上能充分发 挥自己的价值。 所以有的同学对现有的工作非常挑剔，惟恐从事某项工作而降低自己的身份，有 的干脆把理想用金钱量化，“我希望在某大型企业从事××工作，月薪 2000 元以上。 ”持这种 意向的人很多，导致将来从业时眼高手低，不能脚踏实地地作好本职工作，干一行厌一行，到醒 悟时已过去好几年，虚耗年华。 所以我们帮助学生树立正确的理想非常重要。 1、通过水平或能 力的分析帮学生定位自己；2、国家血球的人材水平结构分析；3、介绍当前就业形势；4、多举 正反事例说明树立正确理想的重要性；5、以“理想与现状”为中心搞一些活动。 二、劳动素质的培养 就业班的学生几乎多有的人都希望能早日就业，能成为自食其力的劳动者。 但我也碰到过 这样的学生，在面试之前临阵脱逃，究其原因是要上班了就要劳动，哪有现在这样自在。 也有的 学生想到就业首先想到大把的钞票不考虑要付出怎样的劳动。 劳动素质的培养简单地说包含两个方面：一是是否热爱劳动，二是怎样劳动。 前者属于认 识问题， 后者属于劳动能力的培养。 近三年中曾先后有十几个同学在单位嫌苦主动辞职或被单位 辞退，而同一单位 90%以上的同学 3 4 5 6 阐释中职生就业问题论文范文 导读：女的普遍存在而导致学生对劳动的认识不够和劳动能力的降低。所以对这两方面的教育确是学校一重任。对就业班的学生更为迫切。对“劳动的认识”培养可从这几点进行教育。1、劳动是谋生的手段，这个客观现实是任何人也回避不了的；2、人的成长，马厂的求学过程，其最终目的也是为了工作。只有通过劳动才能知道自己是“有 没这样表示。 有个别同学听了单位介绍后立即表示因有夜班， 活儿累不去。 社会经济的发展、家庭生活水平的提高。 独生子女的普遍存在而导致学生对劳动的 认识不够和劳动能力的降低。 所以对这两方面的教育确是学校一重任。 对就业班的学生更为迫切。 对“劳动的认识”培养可从这几点进行教育。 1、劳动是谋生的手段，这个客观现实是任何 人也回避不了的；2、人的成长，马厂的求学过程，其最终目的也是为了工作。 只有通过劳动才 能知道自己是“有用的人”还是“无用的人”（劳动体验自身的价值）。 有劳动才会有创造，各 类有成就的成功人士的成功都是在劳动中获得的， 劳动是获得成功的唯一途径也是最终途径。 作 为就业班的学生现在可能不怎么样， 或者说不是一个特别成功的学生。 但通过劳动最终会有成功 的人生。 3、劳动无贵贱之分，只有方式不同。 不劳而获才是可耻的，一切通过不正常手段如盗 窃、抢劫、贪污、挪用获得“成绩”的，那不是而是犯罪。 其收获是“赃款”而不是财富。 关于劳动能力的培养需日积月累，通过学生、生活及各种活动中获得。 老师让学生主动参 加这种劳动，而且全员参加，及时对劳动过程作出总结评价，肯定先进对落后者提出希望。 经过 反复多次的训练，学生从中获得劳动的乐趣又能提高劳动能力。 三、健康的心理素质 曾有一女生面试合格到单位上班后在试用期不合格而被辞退，该女生