开展职业化教育,促进高校服务社会.pdfVIP

第 37 卷第 3 期 唐山师范学院学报 2015 年 5 月 Vol.37 No.3 Journal of Tangshan Normal University May 2015 开展职业化教育，促进高校服务社会 邱 磊 （唐山工业职业技术学院培训鉴定中心，河北 唐山 063000 ） 摘 要：高等学校开展职业化教育可以使得培养的人才更快、更好地参加到社会经济建设中，同时实现高 等学校人才培养和服务社会的功能。以唐山工业职业技术学院的办学实践为例，分析了该学院开展职业化教育 可供借鉴的做法，认为高等学校开展职业化教育应适应地方社会、经济发展与转型的需要。 关键词：高等学校；职业化教育；服务社会；城市转型 C93-05 A 1009-9115(2015)03-0158-03 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： DOI ：10.3969/j.issn.1009-9115.2015.03.042 Developing Professional Education to Promote the Realization of University’s Function of Serving the Community QIU Lei (Training and Testing Center, Tangshan Industry Polytechnic College, Tangshan 063000, China) Abstract: Developing vocational education in universities can make the trained talents faster and better participate in the social and economic construction, and the function of the training talents and servering society can be realized. By taking the practice of Tangshan Industry Polytechnic College as an example, it analyzed the the college’s valuable practices to carry out vocational education, and it pointed out that to develop vocational education universities should adapt to the needs of local social and economic development and transition. Key Words: university; professional education; function of serving the community; cities in transition 一、高等学校开展职业化教育的意义 基本职业基本素养，成就职业化个性并具有良好的职业 1. 职业化与职业化教育的内涵 心理素质。 所谓职业化就是要求劳动者在自己的工作岗位上 2. 职业化教育与高等学校的服务社会功能 实现高质量的专业化目标，达到标准化、规范化和制度 《中华人民共和国高等教育法》要求高等学校要以 化的工作状态[1] 。职业化是一个优化劳动者职业资质、