《第14课 自立自强——成功的必备课件》初中思想品德首师大课标版第二册七年级下册课件1118.pptVIP

顺义区仁和中学 崔学兵 初一思想品德第14课 故事寓哲理 小蜗牛问妈妈：“为什么从生下来，就背又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼，只能爬，又爬不快。所以要壳的保护！”小蜗牛说：“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她不用背这个壳呢？”妈妈说：“因为毛虫能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛说：“蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他为什么不背这个壳呢？”妈妈说：“因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。” 小蜗牛的故事 猜一猜 蜗牛妈妈安慰小蜗牛时说了什么？ 蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己 ”。  著名钢琴调音师陈燕 1、 陈燕小时候遭遇了什么？ 2、陈燕现在掌握了哪些技能？ 环节一：感受自立 中国第一位： ? 女盲人钢琴调律师； ??? 出版自传的盲人； ?? 盲人跆拳道手； 盲人独轮车骑手； 画猫的盲人画家。 3. 她是怎么掌握这些技能的？ 环节一：感受自立 资料 陈燕的钢琴调律技术一流，但学习过程，比想象艰辛许多。要知道8000多个零件的分布并要烂熟于心，熟练地掌握拆装和维修。为了把8000多个零件的位置调得丝毫不差，练穿针引线。盲校毕业时，对钢琴所有的零件掌握得分毫不差，能及时发现并妥当地排除每一个细小的故障，调出正确的音律。 4. 她自立的品质会给她带来哪些辉煌？ 陈燕不断的创造自己的辉煌。她凭借着自立精神，从最开始的钢琴调律师，慢慢发展，现在已经成为一家钢琴调理中心的总经理，一所学校的校长。 拥有自立品质，可以让人积极向上，创造属于自己的辉煌。 环节一：感受自立 自立— 就是不依赖别人，靠自己的能力劳动生活、依靠自己的努力做事的精神品质。 环节一：感受自立 滴自己的汗， 吃自己的饭， 自己的事自己干， 靠人、靠天、靠祖上， 不算是好汉。 ——陶行知 名言 我的生活谁做主 这两张图片反映了什么现象？ 我们身边有没有类似现象，你怎么看待？ 依赖思想是自立的大敌。 克服依赖的做法： 在生活中，自己的事情自己做。 在学习中独立思考，努力解决各种问题。 环节二：感悟自立 活动1：回忆自立足迹 在生活中。。。 在学习中。。。 比一比 环节二：感悟自立 活动1：回忆自立足迹 说一说 在家里和学校力所能及尽到什么责任？ 环节二：感悟自立 在德国，有明确的法律规定： 6—10岁：孩子要帮助父母洗餐具、收拾房间到商店买东西。 10—14岁:孩子要在花园里劳动、给全家人擦皮鞋。 14—16岁:孩子擦汽车和花园里翻地。 16—18岁:孩子完成每周一次的房间大扫除。 德国教育孩子方法 资源链接 如果孩子不自觉执行，父母有权通知有关部门，地方政府将派专门的执法人员监督孩子执行法律条律。 环节二：感悟自立 资源链接 人的成长过程就是不断学习自立的过程  ：：： 自立 对自己 对他人 对社会 自己的事情自己做 力所能及的承担自己的责任 积极为社会做贡献 环节二：感悟自立 未来的社会需要具备的自立能力 ①展示自己的能力 ②与人沟通、善解人意、说服他人的能力 。。。。。。 你认为最重要的能力是什么？为什么？ ③运用法律维护权益的能力 ④组织与决策能力 ⑤不断学习、不断充实自己的能力 ⑥想象能力 ⑦文理贯通能力 ⑧创新能力 。。。。。。 还需要哪些能力？ 假设父母出差一周，只有你一个人在家，你会怎样安排自己的生活？ 2、假设班主任外出开会一周，没有班主任的约束，你该如何安排自己的学习？ 活动2：自立我能行 自立精神： 我们能独立自主地去克服生活和学习中的各种困难，在解决困难的过程中让我们不断走向自立。 环节三：践行自立 习总书记提到:我们中国要不断的强大实现伟大的复兴，这是中国梦，只有每个个体强大和自立，才能筑起中国梦的坚实堤坝。 环节三：践行自立 建国以来伟大成就 做自立中学生 走向自立人生 * * * *