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高等农业教育 ，2014-3 ，3 : 22-25
Higher Agricultural Education ，2014-3 ，3 : 22-25
我国高等教育市场化改革的路径选择
，
于 畅 高树仁
( ， 宁沈阳110034)
辽宁教育研究院 辽
: 。 30 ，
摘要 高等教育市场化改革是发达国家高等教育领域改革的核心特征 改革开放 年来 我
， ， ，
国高等教育也经历了市场化改革的洗礼 但是 在改革过程中 我国高等教育内在市场尚未得
， 。 、
到充分开发 公平竞争的秩序尚未建立 树立市场化的高等教育改革理念 多元化筹集高等教
、 、
育办学经费 提高高等教育服务贸易开放程度 积极推进产学研合作是推进我国高等教育市场
化改革的有效途径 。
: ; ;
关键词 高等教育 市场化改革 路径选择
中图分类号:G40 － 054 文献标识码:B 文章编号:1002-1981 (2014)03-0022-04
20 ，
高等教育市场化是 世纪末世界高等教育领域 场机制可以自发调节全部经济运行 反对政府干预和
。 · ， 。
出现的一种改革发展趋势 美国高等教育家伯顿 宏观调控 极力主张彻底的私有化等 新自由主义经
“ ” ，
克拉克的 三市场系统理论 把高等教育市场分为消 济学代表人物 当代著名经济学家哈耶克和弗里德曼
［2］
、 。 的观点为高等教育市场化提供了理论支点 。
费市场 劳动力市场和院校市场 日本东京大学教育
: 哈耶克倡导教育内容的多元化和个人自由在知
科学研究科金子元久教授认为高等教育市场包括 教
、 ， 。
育服务市场 教育研究市场和支撑教育机构的资本市 识发现中的地位和价值 反对政府对教育的控制 在
［1］。1997 ， (OECD ) 《 》 ，
场 年 世界经济合作与发展组织 其著作 自由宪章 一书中 他承认教育具有公共属
:“ ， 。19
对高等教育市场化的定义是 把市场机制引入高等 性 政府对教育干预具有必要性 世纪德国洪堡
， 、
教育中
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