零起点学中医_带你体验中医的12堂课 - 天下无疾.pdf

目录 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 附录A 自学中医入门必读 附录B辨证练习参考答案 附录C网友学习感言 后记 2 第一章 体验—— 中医入门之道 体验，以体处之，以心验之，是中国古人认识世界的重要方法。 老子平日里观察自然，思考人性，探寻道。一天，老子路经溪流， 看着潺潺的溪水，陷入沉思。过了一会儿，若有所悟，感慨道：“上善 若水。”老子是怎样得出这个结论的呢？“水善利万物而不争，处众人之 所恶，故几于道。”水从来都是从高处往低处流，人却都是要从低处往 高处走的；水到的地方，往往是人所不喜、不屑、不齿的地方。水来到 这里，并不是为消磨时光，而是为了濡养、滋助万物的生长。水在“利 万物”之后，却不见它对万物有任何索取，要求任何回报。这样的一种 性情，已经与“道”很接近了，是为上善。 上面是一个典型的“体验”的例子。这里，老子之体在溪水边，检验 的是水之性。以身体处水旁，我与水融为一体，以我心验水性，即是体 验。我们会发现，其实作检验工作的，并非老子之“体”，而是老子 之“心” 。既然如此，为何不叫“心验”而叫“体验”呢？中国文化很强调身 与心的统一，如中医理论中，肝主怒。怒在心中而非体内，但心中之怒 会带来体内肝脏的损害。反过来，体内肝脏染疾，脾气就容易变坏，经 常发怒。身心本一体，密不可分。老子如果没有以身处水的经历，又何 来上善若水的体验呢？ 体验作为中国古人认识世界的一种非常重要的方法，在今天已经逐 渐淡出现代人的视野。人们更为熟识的认识方法，是实证。值得我们信 赖的，不再是心中的领悟，而是科学的数据。医生需要解决的，不再是 患者的病痛，而是检查的指标。作为现代人，无法摆脱大环境的影响， 信仰科学，追求实证，是天经地义的。但如果以这样的方法来学习中 医，恐怕就难以真正地进入中医之门了。 中医根植于中国传统文化，中医理论时时处处都铭刻着传统文化的 烙印。体验的方法，自然也就是我们学习中医时至为重要的一种方法。 一个人心中的世界，往往决定了眼中的世界。我们是以体验为基础，用 心观察世界，还是以实证为依据，用脑分析事物，常常会得到完全不同 的结果。下面我们从实例出发，看一看中西文化、中西医学，在体验与 3 实证的两条路上，会有怎样不同的收获。 风，这样一个自然界中再常见不过的现象，以现代科学的眼光来 看，是由于大气压力的不同而形成的空气水平流动。这是实证的结果， 是用科学的检测仪器观察得来的。一定程度上，这种认识可以名之 曰“真理” 。中国古人对风的认识又是怎样的呢？ 《正韵》：“风，以动 万物也。”风，就是让世间万物动起来的那个物。以我体处风中，以我 心验风性，除了风，世间还有什么可以产生如此大的力，以“动万 物”呢？ 风的现象对于现代医学的启发恐怕十分有限。然而在中医理论中， 风却是一个十分重要的概念，风邪位列六淫邪气之首，被称作“百病之 长” 。那么中医又是如何来认识风的呢？ 首先，中医发现，微风是自然界正常的天气现象，于万物有益无 害。春日里和风细雨，生机盎然，自是一派祥和景象，可以称为“气” 。 然而一旦风力过大，飞沙走石，树倒屋倾，风就成了一场灾难，被称 为“邪” 。风气对万物有益，对人体也无害；风邪对万物有损，对人体也 有害。 接下来，风过之处，树枝轻摆，花草微动。动，是风的习性。而人 偏偏有一类病症，其特点就是“动” 。双手的抖动、头部的颤动，甚至全 身的战栗，这种身体动摇不定的病症，中医看来，即是体内之“风”所 致。如果不是微风而是狂风，树木花草不是轻摇而是倾倒，这样的风如 果出现在人体上，就是可以夺人性命的中风病了。中风后，人猝然昏 倒，不省人事，正与房屋的倒塌相像；若能保全性命，人会出现口眼歪 斜、半身不遂，正与树木倾斜不能自正相仿。 既然中风病如此凶猛，半死半生，那么此病是否可以预防呢？这又 需要对风产生的原因进行体验了。中国北方与南方的风不尽相同，北风 刚烈，南风和煦。单就北方而言，冬夏之风又有不同，冬风凛冽刺骨， 夏风多伴湿热。而与中风病最相像的风，正是北方严冬这种凛冽刚硬的 刺骨寒风，以其力竣猛而伤人最甚。笔者以为，北方寒风之所以有如此 强大的破坏力，最为重要的原因是“水少” 。北方之水比南方之水少，所 以北方的风比南方的风多且大；冬季的水比夏季的水少，所以冬季的风 比夏季的风频且剧。 （台风除外，多由热起，与人体高热后形成的“抽 风”更为接近，这里从略） 4