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Ao ou iu
教学目标:
学会复韵母ao ou iu及其四声,读准音,认清形,正确书写。
学会声母与ao ou iu组成的音节,能准确拼读音节。
认识8个生字,正确朗读儿歌、句子。
了解小动物的有关知识,培养对动物的感情。
教学重难点:
ao ou iu的发音、声母与它们组成音节的拼读以及认字。
教学时间:2课时
第一课时
教学要点:
学习复韵母ao ou iu及其四声,读准音,认清形,正确书写;
学会声母与ao ou iu组成的音节,能准确拼读音节。
教学过程:
复习导入:
1.昨天,我们自己学会了ai ei ui的发音及其音节的拼读,下面我们来检查一下。(抽读,重点在中下学生)
2.今天我们又要认识几位新朋友,主要还是靠你们自己去学懂。
二、学习ao ou iu
回忆复韵母的发音要领,今天我们再来学习三个复韵母。
出示ao,谁来试一试?(在老师的耳边轻轻地发,教师及时表扬)
指名上台示范,引导学生注意观察口形。
练习发音 ,体会发音要领。
同桌互相听读、正音。
小组交流
全班交抽查。
练习ao的四声,指名练读。开火车读。同桌抽读卡片。
拼读由ao所带的音节,采用各种方法进行拼读。
给部分音节口头组词 。
用举一反三的方法学习ou iu
谁能用学过的方法试着读读这两个复韵母?
小组练读,正音。
自由看图给他们编个顺口溜,记住它们的样子吗?
看书,小组练习拼读音节。
8.练习三拼音
9.练习书写
(1)提示:写完音节的所有字母后再标调。
(2)练习书写。
第二课时
教学要点:
复习三个复韵母,学习句子和儿歌,并认识8个生字。
教学过程:
复习导入
拼读部分音节
出示部分音节进行拼读,如:houzi haiou meizhoubao laohu xiniu meihualu。
刚才我们读的音节都是什么?从而引出新课
学习新课
看图,图上有什么?
话训:图上画着谁在干什么?
分别让学生说说这些动物的音节怎么拼?
相机出示音节组成的句子:
“小猫爱吃鱼,小狗爱吃肉,小马和小牛爱吃草。”
对照生字表圈出本课要认识的生字,多读几遍。
指名读卡片。
给生字口头组词。
指名读句子。最好能加点感情。
你还知道哪些动物爱吃什么,说给大家听。
巩固练习:
从本课的生字任选几个来说一句话。
仿说句子:
例:小狗爱吃鱼。
————爱吃鱼。
——和——爱吃————。
————爱吃————。
————爱————。
学习儿歌:
自由读儿歌,圈出认识的音节,多读几次。
指名的读儿歌,在这首儿歌里,有一个今天要学的生字,看谁最能干,能把它找出来。
出示“好”:你怎么记住它?并用“好”组词,说句子。
齐读儿歌,并表演。
从这首儿歌里,你读懂了什么?
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