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第五单元第二章第二节先本性行动和学习气行动
第二节 先天性行为及学习性行为
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一、先天性行为的定义:
动物生来就有的,由动物
体内的遗传物质所决定
的行为。(又称本能行为)
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二、先天性行为的特征:
1、所有的动物都具有先天性行为,在同一种动物不同个体中表现大致相同。
2、先天性行为是对一定刺激所作的反应,而且出生后第一次遇到这一刺激就能作出这种反应。例如昆虫的趋光。
3、先天性行为是与其他行为一同通过遗传、自然选择进化而来的。如鸟类的迁徙每年在繁殖区及越冬区之间周期性地发生,大多发生在南北方向,少数在东西方向。
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三、先天性行为的类型:
1、趋性是动物对环境刺激最简
单的定向反应。单细胞动物的趋
性由原生质完成。多细胞动物的
趋性与神经调节有关,如昆虫的
趋光性。
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2、反射。有一种行为与趋性十分相似,它也是对刺激的反应,这种行为就是反射。反射与趋性的主要不同点在于它不是整个身体的定向运动,而是身体的某一部分对单一刺激的反应。反射行为必须由神经系统、感觉器官及反应器官三者参加。例如:黑猩猩受到刺激后产生的眨眼等行为都属于反射。
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3、本能。本能是由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成的,大多数本能行为经反射复杂得多,如蜜蜂采蜜、哺乳动物哺育后代。
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哺育行为
先天性行为
意义:维护个体生存及种族延续
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一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。
先天性行为
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取食行为
先天性行为
意义:维持个体生存需要
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刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大,眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾根部,靠本能爬到母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
先天性行为
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格斗行为
先天性行为
意义:保存自己的生存空间或食物等
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四、动物的学习性行为(后天性行为)
1、定义:
学习性行为不是动物生来就
有的,而是动物在成长过程中,
通过生活经验及“学习”逐渐建立
起来的的新的行为活动,不是由
遗传因素控制的。
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四、动物的学习性行为(后天性行为)
2、学习性行为的特征:
(1)大多数动物都能学会一些新的行为,但个体存在较大的差异。例如:脊椎动物的学习性行为比无脊椎动物的学习性行为更加复杂、高等。
(2)学习性行为是后天通过条件反射、尝试、顿悟随学习而逐渐形成的。
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幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的树枝从洞穴中钓白蚁做食物。成年黑猩猩利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不着时,黑猩猩会把几个木箱堆叠起
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