大学生创新实践能力培养的教学模式研究.pdfVIP

项目 S科cience技Tech视nology界Vision 科技 ·探索·争鸣 大学生创新实践能力培养的教学模式研究 刘 瑾 (西安邮电大学 自动化学院，陕西 西安 710121) 摘【 要】随着科技和社会的发展，我国对于应用型人才的需求与日俱增。国家中长期教育改革与发展规划纲要强调 ，创新人才的培养是未 来中国教育改革与发展的重大 目标。本文从创新人才特征及培养问题进行剖析，分析了实践教学的内容与各种形式的实践教学环节的实施，讨 论了如何全面构建创新人才培养的教学模式。 关【键词】创新实践；教学模式；改革 College Students’Innovative PracticePeaching ModelofCultivatingTheAbilityofResearch LIUJin (SchoolofAutomation，Xi’anUniversityofPostsandTelecommunications，Xi’anShaanxi710021，China) A【bstract]Alongwiththedevelopmentofscienceandtechnologyandsociety，ChinaSdemandforappliedtalentsgrowingnationalmediumand long-term educationreform anddevelopmentplanofrstressedthatthecultivationof innovativetalentsisthefutureofChineseeducationreform and development，themajorgoalofthispaperanalyzes，from theissuesofcultivatinginnovativetalentscharacteristicsandanalyzesthepracticeteaching contentandtheimplementationofthevariousfomr sofpracticeteaching，discusseshowtobuildingtheinnovativetalenttrainingteachingmode1． K【eywords]Innovationpractice；Teachingmodel；Refomr 0 引言 重要途径。因此学校将创新思想融入到实践教学的各个环节中去，从 外部环境和内在机制上促进学生创新能力的培养。 随着我国经济快速发展，社会、企业 与学校之间的供需不匹配的 3．2 增强创新能力，优化实践教学 矛盾 日益突出，促使高等教育从原来的精英培育走向了当前更贴近经 在实践教学环节中，高校应把提高学生综合素质、培养学生创新 济社会建设的多元需求人才培育。在我国全面建设小康社会和创建创 精神作为实践教学的主要 目的，以加强学生的创新能力为出发点，建 新型国家的进程中，许多高校逐渐深切地认识到，要想适应时代的需 立适应社会发展需求、符合教学规律的实践教学体系。 求，就必须以培养高层次创新人才作为培养定位。但是，从当前的大学 首先，在学校的教育体系中，实践环节应以基本能力训练为基础， 生就业情况来看，还需要对创新人才的定位认识及其教育教学模式创