初三化学图、表、线类试题专项一.ppt

专项一 图、表、线类试题 坐标图像题 1.高频考点 化学反应前后物质质量的变化、物质溶解时溶液的质量或溶质质量分数的变化、溶液的pH的变化等。这类题目是图表题中的主力军，其特点是借助于数学方法中的坐标图，把多个因素对体系变化的影响，用坐标图的形式直观地表示出来,考查学生看图、识图、发掘图形的隐含性质和相互联系的能力。 2.题型攻略 (1)识标：理解坐标图中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标的关系，再结合所学知识，联系相应的知识点。 (2)明点：曲线中的特殊点(起点、终点、顶点、转折点、交点等)表示了什么化学意义。 (3)析线：曲线的走向、变化趋势。揭示各段曲线的变化趋势及其含义。根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内，随“横坐标量”的增加，“纵坐标量”逐渐增加或减小。超过一定范围后，随“横坐标量”的增加，“纵坐标量”减少或增加，或者达到某种平衡状态。若为多重变化曲线坐标图，要分别揭示其变化趋势，然后对比分析，找出符合题意的曲线或结论或解题所用的数据信息等。 【典例1】(2012·眉山中 考)氢氧化钙长期存放容 易变质。某科学探究小组 在实验时取了一瓶存放多 年的氢氧化钙来检验其变 质情况。首先取氢氧化钙 样品12.2 g于锥形瓶中，加入32.8 g水， 充分振荡形成悬浊液，然后向锥形瓶中逐滴滴加29.2%的盐酸使其充分反应。实验测得加入盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图所示。 求：(1)图中AB段与盐酸反应的物质是________。 (2)图中BC段发生反应的化学方程式为____________。 (3)样品中氢氧化钙的质量分数(精确到0.1，写出计算过程)。 【解析】(1)识标：图像中的横坐标是盐酸的质量，纵坐标是锥形瓶中物质的质量；(2)明点：A点是图像的起点，是氢氧化钙样品与水的质量和(12.2 g+32.8 g=45 g)，B点是加入25 g盐酸后所得物质的质量，因45 g+25 g=70 g，说明AB段发生的是氢氧化钙与盐酸的中和反应；(3)析线：图中BC段直线的斜率与AB段不同，说明两段发生的反应不同，则BC段发生的是盐酸与碳酸钙的反应。根据AB段的反应，即可求出12.2 g样品中Ca(OH)2的质量，进而求出Ca(OH)2的质量分数。 答案：(1)氢氧化钙 (2)CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ (3)解：设样品中氢氧化钙的质量为x, 则： Ca(OH)2 + 2HCl====CaCl2+2H2O 74 73 x 25 g×29.2% 解得x=7.4 g 则样品中氢氧化钙的质量为 答：样品中氢氧化钙的质量分数为60.7%。 表格数据分析题 1.高频考点 表格数据分析题就是将物质的某组数据以表格的形式呈现，根据表格中数据提供的信息对数据进行分析处理，从而解决问题的题型。 其特点是以表格的形式给出有关物理量或化学量之间的关系，要求学生根据表格中的数据进行分析、处理未解答的有关问题，目的在于考查和培养学生的信息收集和数据处理能力。 主要包括给出化学反应前后的物质质量的表格数据，判断化学反应类型；根据多种物质的pH，判断溶液的酸碱性的强弱等；几种物质反应时，给出多次或多组物质的质量，依据化学方程式进行计算等。 2.题型攻略 (1)要读懂题意，对表格数据进行分析，筛选有价值的信息，获取相关数据、性质、规律,形成解题思路； (2)若是多次或多组数据或条件，则需通过比较、对比、分析、确定出恰好完全反应的量(即可以用于计算的量)，然后依据题意设计解题方案。 【典例2】(2011·眉山中考)某校化学兴趣小组在老师指导下探究孔雀石(一种铜矿石)的组成元素。他们取50克孔雀石粉末，在密闭容器中加热，观察到孔雀石分解过程中有水和能使澄清石灰水变浑浊的气体产生，绿色的孔雀石逐渐变为黑色粉末(假设：孔雀石中的杂质不反应，生成的二氧化碳全部被石灰水吸收)。在此过程中他们测定了五次，相关数据如下表： 请分析数据，回答下列问题： (1)组成孔雀石的元素有_____。 (2)表中“x”的值为_____g。 (3)实验最终生成二氧化碳的质量是多少克？(写出计算过程) 3.6 20 5 3.6 20 4 2.7 x 3 1.8 10 2 0.9 5 1 生成水的质量(g) 生成沉淀的质量(g) 测定次数 【解析】根据实验现象可知，该反应的生成物为水、二氧化碳和氧化铜，根据质量守恒定律可知，组成孔雀石的元素有Cu、C、O和H四种元素；由表中信息可知，前四次实验中水的质量依次增加0.9 g，则沉淀质量也应依次增加5 g，故x=15；共生成沉淀的质量为20 g，设最终生成二氧化碳的质量是y