九年级历史上册 第4单元 第22课 引领时代的思考学案（无答案） 北师大版.docVIP

第22课 引领时代的思考 学习内容 第22课 引领时代的思考 学习目标 1、了解伏尔泰、孟得斯鸠、卢梭的思想主张。 2、比较文艺复兴和启蒙运动的异同点，学会比较历史现象的方法。 3、学习启蒙运动的影响，初步认识思想解放与社会进步之间的关系。 学习重点 启蒙运动 学习难点 思想解放运动同社会进步之间的关系。 学法提示 系统解剖法、表格归纳法、联系比较法。 导 学 过 程 自主空间 一、学习导航： （一）预习检测：（每格1分，共10分） 1、欧洲第一次思想解放运动是14-16世纪的 ，其核心是 ；第二次思想解放运动是17-18世纪的 ，其核心是 。 2、伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一。他把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱 。他把教士称作“ ”，骂教皇是“ ”。 3、启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。它不仅为 独立战争和 提供了锐利的思想武器，而且为 的创立提供了理论前提。 （二）质疑问难： 二、探究交流： 在人类近代