小教教育见习(二)见习手册正文.docVIP

1.见习方案 温州大学教师教育学院 小学教育专业12级本科教育见习（二）实施方案（摘要） （2013年6月） 一、教育见习的目的和任务 1、教育见习是小学教育专业人才培养方案的重要组成部分，是教育理论联系教育实际的一个重要环节。通过教育见习，使学生了解小学教育、教学情况以及教改动向，从中受到深刻的专业思想教育，进一步树立忠于人民教育事业的思想。 2、通过教育见习，熟悉小学教育教学环境，接触小学教育教学实践，观摩课堂教学和教育活动，使学生了解小学教育教学的各个环节及其运行机制，了解小学教师的职业活动、小学生的学习活动及思想状况。同时，使学生在教育教学实践中检验自己专业的基础理论、基本知识、基本技能的掌握情况，更加明确今后的努力方向，从而为下阶段的教育见习和教育实习打下坚实的基础。 二、教育见习的形式 本次教育见习为自主综合见习，是___12___级的第二次教育见习。 三、教育见习时间、地点 见习时间：第 6、7周（10月8日 - 10月21日） 见习地点：学生自定。 四、温州大学教师教育学院见习领导小组 组 长：彭小明 副组长：胡孙贵、李 梁 成 员：张 龙、刘海霞、蔡志凌、周鹤新、林可松、施春晖、谭 莉 五、教育见习任务 （一）本次教育见习的内容由学院根据《温州大学_12_级小学教育专业人才培养方案》和教学需要及见习学校的实际确定。见习生必须积极参加，并严格遵守有关纪律，认真完成学院布置的见习任务。 （二）本次教育见习内容广泛，安排的时间较长，见习生必须充分认识其重要性，明确其目的、任务，提高自觉性。通过教育见习提高自己思想、业务素质，为今后学习明确努力方向，为下阶段的教育见习和教育实习奠定基础。 （三）本次教育见习具体内容： 1．课堂观摩： 结合小学各学科课程与教学论等专业课程所学内容，观摩小学各年级学科课堂教学。做到课前有准备，课堂有记录，课后有反思。重点研究师生在课堂上的教与学的特点。听课10节以上（包括集中听、分班听），按《小学教育专业_12_级教育见习手册》（二）上的相关要求认真思考记录。 2．访谈记录： 对见习校领导、优秀班主任或优秀学科教师进行一次主题访谈。事先选好主题，拟好访谈提纲，做好访谈记录。 进行个别家访或与个别家长交谈沟通，以了解孩子的学习态度、习惯与课业负担。 召开小学生座谈会，以某一教学内容为例，请小学生介绍任教老师的教学方法，自己喜欢的学习方式，以及课前准备与课外作业等情况。 3．批改作业： 力争多学科、多类别，保证一定数量（不少于10份），按《小学教育专业_12_级教育见习手册》（二）上的相关要求认真思考记录。 4．班队工作： 协助班主任参与班队常规管理，以及与学生个别谈话，了解学生的思想和学习情况。具体工作内容事先有计划，过程有记录，事后有反思。 （四）作为本次见习成绩评定主要依据的上交材料集中到《小学教育专业_12_级教育见习手册》（二）。 六、见习生要求 1．见习期间要遵守见习学校的规章制度，尊重见习学校领导和老师，虚心听取指导师的指导意见。同时要以教师身份要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，关心爱护学生。 2．要有社会责任感和集体荣誉感，团结协作共同维护小学教育专业形象。 3．按本次见习要求仔细观察有关对象，并认真思考做好记录。 4．见习期间认真听课，并做好记录。 5．积极参与讨论、充分发挥主动性，认真撰写访谈提纲并付诸实施。 6．积极参与班主任工作和作业批改工作。 7．听课时，课前5分钟须达到听课地点入座，不迟到，不早退，不缺席。严格遵守课堂纪律，关闭手机等通讯工具，认真听课，不得干扰课堂教学秩序。 8．办公室必须保持清洁卫生，每日安排人员打扫。 9．见习期间认真签到，一般不准请假，不允许迟到、早退。特殊情况请假需经带队老师和实习领导小组同意。 10．见习期间认真做好见习情况和心得记录，回校后完成提交《小学教育专业_12_级教育见习手册》（二）。 见习班级基本情况表 班级 五（4）班 班主任 程琢琦 学生人数 41 班 队 干 部 班委 班 长 孟铮 副班长 余芊逸、李嘉政、朱家辰、施伊蔓、陈是锦、林珈卉 学习委员 吴悠 生活委员 无 体育委员 李瑶章 文娱委员 祁之栩 劳动委员 无 　 宣传委员 颜宁乐 少先队 中队长　孟铮 小队长　无 旗 手　无 各学科任课教师 语文 程老师 数学 夏老师 信息技术 科学 陈老师 英语 徐老师 综合实践 夏老师 品德 万老师 地方课程 林老师 美术 吴老师 体育 侯老师 校本课程 无 各 学 科 课 代 表 语文 王璐祎 数学 梁宽正 信息技术 科学 陈子涵 英语 贾力戬 综合实践 刘朵阳 品德 陈子涵 地方课程 无 美术