全日制专业硕士研究生专业实践考核表范文.docVIP

云 南 师 范 大 学 全日制专业硕士研究生专业实践考核表 学 院： 姓 名： 学 号： 专业类别： 指导教师： 实习单位： 填表日期： 实践时间： 2014 年 8月27日～2015年1月 30日 研究生部制 填表说明 1．专业实践是全日制专业硕士研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督培养过程的主要依据，材料填写要求认真、客观、真实。 2．实践教学计划一般应在课程结束后安排。由指导教师根据本专业硕士研究生培养方案的要求，结合研究生本人的特点与研究生共同制定，经指导教师同意，学院审核通过后，方可执行。实践教学计划确定后如无特殊原因，原则上不予更改。 3．研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。专业实践总结报告一般不少于6000字。 4．此表一律用A3纸正反面打印，中缝装订，一式3份。毕业时，一份存入学生个人学籍档案、一份由学生所在学院（所）存档、一份由研究生部存档。 ?? 一、专业实践计划 专业实践的目的及意义、主要内容及要求、实践单位及进度安排 科教学（历史）属于教育硕士，它重在培养解决中学教学实际问题的人才，因此，专业实践是一个很重要的环节，在对教育硕士的培养过程中也是必不可少的。 专业实践目的及意义： 1.通过实习，进一步认识教育工作的意义和人民教师的光荣职责，培养热爱教育事业，热爱学生的情感。 通过实习，巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，为毕业后走上教师岗位奠定基础。 初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作，同时了解学生的特点。 通过实习，全面检查自身师范技能的强弱和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以提高自身的教学水平。 主要内容及要求： 1.每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容、掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。 2.进行一定数量的授课，在授课技能上有所提升（包括普通话能力、课堂掌控能力、对知识点的处理能力）。 3.进行班主任实习，掌握一些处理班级事务、管理班级的能力。 实践单位：云南省昆明市官渡区小板桥镇中学 进度安排： 实习时间自2014年9月1日至2015年1月18日共20周，可以分为四个阶段： 准备阶段 在实习开始前检查教育教学方面的准备，加强师范技能训练，为后期的实习事宜做好充分的准备。 见习阶段 见习阶段在1~2周，主要听指导教师及同组其他优秀教师的课，参加教研活动，学习优秀教师的经验，并在指导教师的指导下进行备课、预讲。 实习阶段 上好试讲课，做好听课记录，总结经验；认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作；及时批改作业，了解教学效果；做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。 总结阶段 对本学期的实习工作进行全面的总结，并提交实习报告。 校内 指导 教师 意见 校内导师签名： 年 月 日 校外 指导 教师 意见 校内导师签名： 年 月 日 学院 审核 意见 主管领导签名： （公章） 年 月 日 二、专业实践记录表 根据专业实践计划，学生本人记录实践内容（本表可附页） 根据实习计划和实习学校的安排，在实习期间，我依计划完成了本次专业实践的所有实践内容，以下分别将各部分实习内容记录如下： 一、课堂教学实践方面 在专业实践期间，我在导师杨丽芳老师的指导下，在小板桥镇中学初一（9）班-（12）班、完成了中华书局版七年级上册历史的课堂教学，课堂教学实践的篇目如下表所示： 单元 课题 教学 课时 教学班级 第一单元 中华文明的起源 第1课神州大地上的原始人类 1 初一（9-12）班 第2课文明入口的氏族村落 2 初一（9-12）班 第3课中华文明之祖 1 初一（9-12）班 第二单元 国家的产生和社会的变革—夏商西周 第4课夏、商、西周的更替 1 初一（9-12）班 第5课甲骨文和青铜工艺 1 初一（9-12）班 第6课春秋五霸和战国七雄 1 初一（9-12）班 第7课商鞅变法与秦统一六国 1 初一（9-12）班 第8课春秋战国的文化 2 初一（9-12）班 期