13课第1节关爱大自然从我做起.ppt

复习默写： 1、人与大自然不和谐之音的表现有哪些？ 2、什么是环境问题，有什么危害？ 13课第1节 关爱大自然 从我做起 自学提纲： 1、怎样关爱大自然？ 2、保护生物多样性的意义是什么？（了解） (为什么要保护生物的多样性？)怎样保护生物的多样性？ P42 3、人与大自然的关系是什么？ （为什么要善待大自然？）P44 怎样善待大自然？ 4、怎样美化自然？P47 假如你遇到以下情况，该怎么办？ ①在外郊游，遇到有人打鸟 —————— ②朋友请客吃饭，请吃野生动物 ————— ③看见有人偷运珍稀动物 ————— 西藏人善待自然，大自然也善待西藏人。最新发布的环境状况公报表明： 复习巩固 1.下列行为属于美化自然、保护自然的行为有（ ） ①爱护身边的一草一木，植树造林 ②到风景区旅游不破坏环境，找个地方刻下自己的名字 ③注意环境卫生，用了的包装袋不乱扔 ④看到喜爱的花草可以随意采摘 ⑤看到别人破坏自然景观要及时制止 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③⑤ 2.西藏人民善待大自然，大自然也善待西藏人的事例说明了（ ） A.人类是大自然的一部分，善待自然就等于善待人类自己. B.西藏地区工业落后，所以自然环境优美. C.西藏人热情好客，所以大自然也张开怀抱拥抱西藏人. D.只有西藏人才能做到善待自然. 3.下列属于尊重生命、善待生命的是（ ） A到河边捕青蛙 B笼养鸟类、精心照料 C不捡拾鸟蛋 D践踏草坪、攀折树木 4.近年来，我国有关部门大力提倡布袋子、竹子代替塑料袋，其主要目的是（ ） A降低人们的消费需求 B节约木材，讲究卫生 C减少环境污染 D减少个人的经济支出 作业： 1、整理好原理集，复习本单元原理 2、预习下一节，完成基础训练十三课的选择、辨一辨 C C 倡议书 同学们： 面对已经出现的种种环境问题，我们该怎么办呢？也许有人认为，这些离我们很遥远，而且凭一个人的力量也无法改变全世界的环境问题，可如果人人都不去做，那么，解决环境问题将成为一个永远不可能实现的梦想。为此，我们向全体老师和同学们提出如下倡议： 1.保护好学校的卫生，不乱扔纸屑，果皮，不随地吐 痰，不乱 刻乱画。 2.积极参加义务植树活动，爱护花草树木。 3.节约用水、用电、不使用一次性筷子，减少塑料袋的使用。 4.不乱砍滥伐树木，不捕捉野生动物，保护生物多样性。 倡议人：实验中学团委 2013年3月14日 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 怎样善待自然？ 1、要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友； 2、要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏； 3、要合理利用自然资源，保护生态环境。 怎样美化自然？ 1、要爱护身边的一草一木，植树造林； 2、还要保护好自然景观，敢于和破坏自然景观的行为作斗争。 自然物种在减少 自然景观遭到人为破坏 环境状况不容乐观 关爱大自然 从我做起 第13课 关爱大自然 保护大自然 种类繁多的蔬菜、水果 高原动物 海洋生物 昆虫世界 广阔森林 珙 桐。花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”。 红 豆 杉是第四纪冰川遗留下来的古老树种，在地球上已有250万年的历史 想一想 生物多样性对我们有什么作用？ 物质资源 精神享受 保护生物多样性的意