2015-2016学年山东省枣庄八中南校区高三(下)2月质检数学试卷(理科)(解析版).doc

2015-2016学年山东省枣庄八中南校区高三（下）2月质检数学试卷（理科） 　 一．选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．（5分）若z（1i）=2i（i是虚数单位），则z=（　　） A． B． C． D． 2．（5分）设集合A=x||x+1|＜3，xR}，B=0，1，2，则A∩B=（　　） A．x|0＜x＜2} B．x|﹣4x＜2} C．0，1，2 D．0，1 3．（5分）在ABC中，若条件p：A=60°，条件q：sinA=，则p是q的（　　） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分又不必要条件 4．（5分）为了得到函数y=sin（2x﹣）的图象，只需把函数y=sin2x的图象上所有的点（　　） A．向左平行移动个单位长度 B．向右平行移动个单位长度 C．向左平行移动个单位长度 D．向右平行移动个单位长度 5．（5分）一个几何体的三视图如图，则该几何体的体积为（　　） A．π B． C． D． 6．（5分）已知x，y满足约束条件，则z=3x2y的最大值为（　　） A．6 B．8 C．10 D．12 7．（5分）过双曲线（a0，b0）的右焦点F作圆x2y2=a2的切线FM（切点为M），交y轴于点P．若M为线段FP的中点，则双曲线的离心率是（　　） A． B． C．2 D． 8．（5分）已知向量，的夹角为60°，且，，当取得最小值时，实数x的值为（　　） A．2 B．﹣2 C．1 D．﹣1 9．（5分）设等差数列an}的前n项和为Sn，且满足S20160，S20170，对任意正整数n，都有an|≥|ak|，则k的值为（　　） A．1006 B．1007 C．1008 D．1009 10．（5分）已知R上的奇函数f（x）满足f′（x）﹣2，则不等式f（x﹣1）x2（3﹣2lnx）3（1﹣2x）的解集是（　　） A．（0，） B．（0，1） C．（1，∞） D．（e，∞） 　 二．填空题（本大题共5个小题，每小题5分，共25分．） 11．（5分）某校为了了解教科研工作开展状况与教师年龄之间的关系，将该校不小于35岁的80名教师按年龄分组，分组区间为35，40），40，45），45，50），50，55），55，60），由此得到频率分布直方图如图，则这80名教师中年龄小于45岁的教师有　　人． 12．（5分）执行如图的程序框图，则输出的S=　　． 13．（5分）二项式的展开式中x5的系数为，则=　　． 14．（5分）已知M，N是圆A：x2y2﹣2x=0与圆B：x2y2+2x﹣4y=0的公共点，则BMN的面积为　　． 15．（5分）对于函数f（x）=，有下列5个结论： ①任取x1，x20，∞），都有f（x1）﹣f（x2）2； ②函数y=f（x）在区间4，5上单调递增； ③f（x）=2kf（x2k）（kN+），对一切x0，∞）恒成立； ④函数y=f（x）﹣ln（x﹣1）有3个零点； ⑤若关于x的方程f（x）=m（m0）有且只有两个不同实根x1，x2，则x1x2=3． 则其中所有正确结论的序号是　　．（请写出全部正确结论的序号） 　 三．解答题：本大题共6小题，共75分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤． 16．（12分）已知向量，设． （I）求函数f（x）的解析式及单调增区间； （Ⅱ）在ABC中，a，b，c分别为ABC内角A，B，C的对边，且a=1，bc=2，f（A）=1，求ABC的面积． 17．（12分）如图，边长为的正方形ADEF与梯形ABCD所在的平面互相垂直，其中ABCD，ABBC，CD=BC=AB=1，点M在线段EC上． （I）证明：平面BDM平面ADEF； （Ⅱ）若EM=2MC，求平面BDM与平面ABF所成锐二面角的大小． 18．（12分）某卫视的大型娱乐节目现场，所有参演的节目都由甲、乙、丙三名专业老师投票决定是否通过进入下一轮，甲、乙、丙三名老师都有“通过”“待定”“淘汰”三类票各一张，每个节目投票时，甲、乙、丙三名老师必须且只能投一张票，每人投三类票中的任意一类票的概率均为，且三人投票相互没有影响，若投票结果中至少有两张“通过”票，则该节目获得“通过”，否则该节目不能获得“通过”． （I）求某节目的投票结果获“通过”的概率； （Ⅱ）记某节目投票结果中所含“通过”和“待定”票票数之和为X，求X的分布列和数学期望． 19．（12分）设等差数列an}的前n项和为Sn，且2a5﹣S4=2，3a2a6=32． （I）求数列an}的通项公式； （Ⅱ）记，求Tn． 20．（13分）已知椭圆的离心率为，且过点．若点M（x0，y0）在椭圆C上，则点称为点M的一个“椭点”． （I）求椭圆C的标准方程； （Ⅱ）若直线l：y=kxm与椭圆C相交于