[中学联盟]福建省福鼎市第二中学高三语文复习课件：面朝大海春暖花开.ppt

海子，原名查海生。1964年出生于安徽省怀宁县一个贫困的小山村。 1979年考入北京大学法律系。1983年毕业后任教于中国政法大学。 　　 　　海子，寓意“海的儿子”，他没有海边生活的体验，但他对还有特殊的感情，诗中经常写到“大海”，海寄寓了他的某种理想，他向往大海。 　　海子一生短暂，他一向很“自我”，沉迷于个人王国里“孤芳自赏”，他向往着平凡的生活，而又保持着清净独立，独立于社会人群的边缘。１９８９年３月２６日在山海关——一个面朝大海的地方，卧轨自杀，年方２５岁。 海子在不到七年的创作生涯里，留下了大量的文学作品，包括诗歌、小说、戏剧、论文等。他所写的二百余首抒情诗和七部长诗影响较大，他的抒情诗有浪漫的、梦幻的色彩，他把自己童年与少年时代的乡村生活，凝结成质朴的世界，赋予麦地、村庄、月亮、天空等意象以新的诗意，使它们与现代社会的个人经验产生了联系。他的诗歌理想和他为此付出的青春与生命的代价，在一定程度上对九十年代的诗歌产生了影响。 海子一生短暂却成就卓著，是当代学院派新诗人的代表。他自认为主要擅长写长诗，但他的众多的抒情短诗也斐然成章。《面朝大海，春暖花开》就是他的抒情短诗中的佳作。 　诵读诗歌，讨论： 　 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 　（分析诗歌的意象，体会关键词语） 诗歌内容（一） 从明天起，做一个幸福的人 　喂马，劈柴，周游世界 　从明天起，关心粮食和蔬菜 　我有一所房子，面朝大海，春暖花开 诗人理解的“幸福”是怎样的？ 　分析意象：　 　　　 “关心粮食和蔬菜” 　　　（平凡人的生活）　　 　　　“喂马，劈柴”，“周游世界” 　　　（自由、闲散人的生活） 　　　 “面朝大海，春暖花开” 　　　（隐逸诗人的生活） 第一章虚构一幅自由独立、远离尘世喧嚣、田园牧歌似的生活图景。 诗歌内容（二） 　从明天起，和每一个亲人通信 　告诉他们我的幸福 　那幸福的闪电告诉我的 　我将告诉每一个人 　关键句： 　“和亲人通信” 　“把幸福告诉每一个人” 　第二章表达了诗人对亲情的珍惜 诗歌内容（三） 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开 　　关键句： “给山河取温暖的名字” 　　“为陌生人祝福”　　　 　　第三章表达了诗人对友情的珍惜，体现了一种博爱的精神。 　　第一章抒发的是个人憧憬，第二章抒发的是亲情，第三章抒发的是友情。从第一章到第三章，情感涉及面次第展开，胸襟逐渐开阔。 　 关键词的理解：　 “从明天起” 　 “愿你有一个灿烂的前程 　 　 愿你有情人终成眷属 　　 愿你在尘世获得幸福 　　 我只愿面朝大海，春暖花开” 　 　　　 关键词的理解：　 “从明天起” 　 “愿你有一个灿烂的前程 　 　 愿你有情人终成眷属 　　 愿你在尘世获得幸福 　　 我只愿面朝大海，春暖花开” 　 　　　 关键词的理解：　 “从明天起” 　 “愿你有一个灿烂的前程 　 　 愿你有情人终成眷属 　　 愿你在尘世获得幸福 　　 我只愿面朝大海，春暖花开” 　 　　　 幸福还在于珍视亲情友情 给每一条河每一座山 取一个温暖的名字 珍爱大自然 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开 珍视所有的人 * * 幸福的味道 幸福的味道…… zxxkw 学 科网 学.科.网 住在这样一个地方 看这样的天 有一所这样的房子 zxxkw 学 科网 过这样的生活 学.科.网 变成这样的小孩 zxxkw 面朝大海 春暖花开 海子 zxxkw 海子的照片展示 面朝大海，春暖花开 海子