人文学院“2+2”大学生创新实践平台.ppt

创新实践组织平台 一 学院专业社团显现出良性发展的态势，有些社团已成长为学校的品牌社团。 曾被评为“江苏省优秀学生社团”的行知调研团成立于2002年，已累计完成调研报告百余篇，作品曾获全国“挑战杯”大学生课外学术作品大赛三等奖、江苏省挑战杯创业计划大赛三等奖，全国青少年和青少年工作研究成果三等奖等20多项全国、省级奖项，并公开发表学术论文近10篇。 成立于1997年的种子话剧团是我校唯一一个以话剧表演为主体活动的学生社团，每年都在校内外进行数场公演，深受同学欢迎。作品曾获省大学生艺术活动展演小品类二等奖，戏剧类二、三等奖，优秀编剧奖，优秀表演奖等奖项。 专业学生 社团组织 三、平台建设的初步成效 创新实践组织平台 二 首批行知实验班成员完成21项院大学生创新课题，并全部立项为校大学生创新课题。 至今为止，我院行知班学员近20%进入了至善学院进一步学习；一年以来获校各项奖学金224人次，成功申报校级以上课题项目30余项（含省青少年调研项目、国家及省创新项目、校创新项目）；完成研究性论文二十余篇，获得各类成果奖十余项；参加对外交流一次，参与社会调研一项；行知实验班学员还积极协助校团委、学工、后勤管理服务中心等部门完成调研任务。 “行知” 实验班 三、平台建设的初步成效 1、目前存在的主要问题分析 专业技能训练的指导还不够，训练的效果还有待提高。 专业赛事活动的宣传动员力度还不够，参与度还不够高，有影响力的大奖还不多。 专业社团发展不平衡，还有待进一步加强建设。 “行知实验班”优生优培项目还在初创摸索阶段，还不够成熟。 四、平台建设存在的主要问题及改进措施 2、平台建设的下阶段目标 进一步加强专业技能训练的指导，提高训练的整体效果，并能组织更多优秀选手参加全国、省级竞赛。 激励广大学生参与各级专业竞赛的热情，并有计划地组织优秀学生参加全国、省级有影响力的赛事，力争在全国“挑战杯”、NOC大赛等重大赛事中有更大突破。 ? 进一步加强对专业社团的指导和扶植，使社团在学生创新能力培养实践中发挥更大的作用。 进一步完善“行知实验班”优生优培项目，让优秀的学生更优秀。 四、平台建设存在的主要问题及改进措施 一、具有良好的实践基础 人文学院已初步 建立了“2+2”大学 生创新实践平台， 学院成立以来围绕 平台建设已做了大 量工作，积累了一 定的经验，为进一 步建好平台打下了 良好的基础。 二、具有优秀的指导团队 学院非常重视平台建设，并从各方面给予支持。学院学一与教学团队密切配合，分管院领导共同负责，并组建了由专业教师和辅导员共同组成的指导团队，共同开展平台建设工作。 三、具有良好的实践条件 学院具备良好的 实践活动条件，能 够从场地、设施等 方面满足学生科技 创新活动需求。 3、平台建设的可行性分析 四、平台建设存在的主要问题及改进措施 4、平台建设的改进措施 组织建设 院大学生创新实践平台建设项目组，由院学工副书记、教学副院长任组长，各系、相关实验室负责人以及学生辅导员为成员。 制度建设 健全创新实践活动管理制度； 完善《专业技能手册》； 完善专业社团管理制度； 建立健全行知实验班相关管理制度。 学工部门负责专业社团和行知实验班的日常组织管理工作，明确专人负责，为各社团和实验班各组配齐配好导师。选聘拥有丰富的专业知识和实践经验导师。 队伍建设 四、平台建设存在的主要问题及改进措施 人文学院自合并以来一直积极组织开展大学生课外创新实践活动，“2+2”创新实践平台在顶层设计、组织实施和目标达成上都围绕大学生创新能力培养展开，做到了紧扣专业、突出实践、点面结合、形成体系，并注重调动、培养和提高学生参与的主动性和创造性，引导学生自我教育、自主管理、自我服务和自我发展。 学院学生通过专业技能的训练、专业社团的熏陶和专业赛事的竞技，将所学的书本中的理论知识转化为实践创新能力，优秀学生也行知实验班中向更优秀而努力。 人文学院“2+2”大学生创新实践平台已在学院创新人才培养中显现出独特的优势，发挥了积极的作用，并将在学校的项目支持下做出更大的贡献。 ? 结语 让人文学院的学生更优秀！ 谢 谢 ！ 欢迎各位评审专家批评指教！ 人文学院“2+2”大学生创新实践平台 2011年12月19日 人文学院 学生培养理念 多元开放型教育 学生全面发展 目标 核心 模式 培养会做人、会做事、会学习、会创造的大学生 引言 培养大学生 创新能力 创新实践 活动平台 一 创新实践 活动平台 二 创新实践组织平台 一 组织建设 制度建设 队伍建设 创新实践组织平台 二